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20仃年10月初中阶段的学习方法总结范文 范文一经验一 1、 不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自 己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定 时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这 样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩 短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在 四十分钟就完成了。 2、 不要在学习的同时干其他事或想其他事。 一心不能二用的道 理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。 或许你会说听音 乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松 地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、 不要整个晚上都复习同一门功课。 我以前也曾经常用一个晚 上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很 差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果 课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一 定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸 收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常 看到这样的情况： I
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某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜， 题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况， 我也是十 分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报 很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在 一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会 了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学 习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑， 所以适当的休息，娱乐不 仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。 那么上 课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习， 这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一 下课 本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比 较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细 一是浪费时间， 二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。 上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人 也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神， 是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题， 老师讲有些 很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍 课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一 些很重要的II
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东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的， 人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在III
Ill 黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要 记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有 价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿 失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选好题，千万不能见题 就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识 点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识 点，然后围绕这个知识点来选择题目， 题并不需要多，类似的题只要 一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。 作题效率的提高，很大 程度上还取决于作题之后的过程， 对于做错的题，应当认真思考错误 的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍 以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评： 夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率 的一个重要方法--把劲儿使在刀刃上，即合理分配时间，听课、记 笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的 事半功倍。 经验三 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如 何提高自己学习效率呢？第一点，要自信。很多的科学研究都证明， 人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中， 人的自信力是很重要的一个方面。 无论何时何地，你做任何事情，有 了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失 败的阴Ill
影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且Ill
2017年10月初中阶段的学习方法总结范文
