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20仃年10月初中阶段的学习方法总结范文 范文一经验一 1、 不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自 己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定 时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这 样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩 短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在 四十分钟就完成了。 2、 不要在学习的同时干其他事或想其他事。 一心不能二用的道 理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。 或许你会说听音 乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松 地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、 不要整个晚上都复习同一门功课。 我以前也曾经常用一个晚 上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很 差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。 除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果 课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一 定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸 收,适当做一些简要的笔记即可。 经验二 学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常 看到这样的情况: I
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某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜, 题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况, 我也是十 分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报 很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在 一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会 了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学 习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑, 所以适当的休息,娱乐不 仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。 那么上 课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习, 这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一 下课 本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比 较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细 一是浪费时间, 二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。 上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人 也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神, 是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题, 老师讲有些 很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍 课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一 些很重要的II
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东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的, 人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在III
Ill 黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要 记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有 价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿 失。 作题的效率如何提高呢?最重要的是选好题,千万不能见题 就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识 点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识 点,然后围绕这个知识点来选择题目, 题并不需要多,类似的题只要 一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。 作题效率的提高,很大 程度上还取决于作题之后的过程, 对于做错的题,应当认真思考错误 的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍 以加深印象,这样作题效率就会高得多。 评: 夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率 的一个重要方法--把劲儿使在刀刃上,即合理分配时间,听课、记 笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的 事半功倍。 经验三 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么,我们如 何提高自己学习效率呢?第一点,要自信。很多的科学研究都证明, 人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中, 人的自信力是很重要的一个方面。 无论何时何地,你做任何事情,有 了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失 败的阴Ill
影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且Ill
2017年10月初中阶段的学习方法总结范文
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