《Excel数据处理与应用》课程教学大纲
学分/总学时：2/48（其中课堂：24学时；课内实验：24学时） 先修课程：大学计算机基础、程序设计 适用对象：全校各专业
一、课程性质与目的
（一）课程性质
本课程是面向全校本科生的公共选修课。Excel电子表格软件是微软Office系列办公自动化软件中的一个组件，是一个简单易学和功能强大的电子表格处理软件。它广泛应用于社会的各个领域，从国家机关、银行、公司、学校等，乃至家庭，利用Excel可以处理各式各样的表格数据、财务报表、完成许多复杂的数据运算、数据的分析和预测、为决策者提供理论依据。本课程是为培养学生掌握用计算机处理表格数据的能力而设置的课程。《Excel数据处理与应用》是一门技术性较强的课程，要注意掌握基本概念，通过课堂教学演示，理解基本原理和操作规律，在上机课中多练习，提高灵活解决实际问题的能力。
（二）教学目的
通过实例，使学生认识Excel界面的常规布局，了解Excel 界面的特点，快速了解和掌握Excel的基本功能和基本操作技巧，包括快速数据输入、排序、简单函数使用、表格格式化、图表制作和页面设置等；通过对问题的提出、分析和解决，掌握解决问题的具体方法；根据图表和数据的关系选择恰当的图表，通过图表表达数据之间的关系，了解数据内在的信息变化；通过多个通俗易懂的实例，使学生熟练掌握Excel中函数的应用，达到巧妙、灵活应用Excel函数的程度，充分体验Excel强大的数据分析能力；掌握Excel数据管理和分析的常用工具，包括筛选、单变量求解等，体验Excel的数据管理和分析的特色功能；把数据量大的平面表通过数据透视表和透视图的功能，从多个角度观察表中数据间的关系，从而得出有用的结论。为今后能用现代化的工具处理和分析数据，以及深入学习计算机其它相关知识打下坚实的基础。
（三）教学要求
能较熟练地使用Excel进行数据处理、函数计算、统计、图表、数据管理（排序、筛选、分类汇总）、数据透视表、数据分析，侧重数据计算（特别是函数计算）与数据分析，突出数据处理、假设分析与预测。本课程以操作实例为主导，通过实际的操作，使学生掌握Excel使用方法。
（四）学习方法指导
《Excel数据处理与应用》是一门技术性较强的课程，要注意掌握基本概念，通过课堂教学演示，理解基本原理和操作规律，在上机课中多练习，提高灵活解决实际问题的能力。
- 5 -
二、教学内容
第1章 Excel基础
第2章 数据录入的格式设置 第 3 章 公式与函数应用 第 4 章 数据分析基础 第 5 章 规划求解 第 6 章 数据可视化 第 7 章 VBA 应用 第 8 章 综合应用
三、学时分配
教学内容 第1章 Excel基础 第2章 数据录入的格式设置 第 3 章 公式与函数应用 第 4 章 数据分析基础 第 5 章 规划求解 第 6 章 数据可视化 第 7 章 VBA 应用 第 8 章 综合应用 合计
四、考核方式
（一） 课堂表现。占总成绩20%。包括考勤、课堂互动、回答问题等。 （二） 实验作业。占总成绩30%。
（三） 上机考试。占总成绩50%。以综合应用为主的一个大作业，统一安排上机进行。
五、教材与主要参考资源
（一）推荐教材
《Excel2016数据处理与分析》，郭清溥，张桂香主编。人民邮电出版社，978-7-115-52835-3。
（二）参考教材
1.《Excel基础与应用 》，罗新密编著，高等教育出版社，2009年
讲课学时 2 2 4 6 2 2 2 4 24 课内实验学时 2 2 4 6 2 2 2 4 24 - 5 -
2.《Excel电子表格应用基础 》，蔡翠萍、宗薇编著，中国铁道出版社，2010年 3.《Excel应用大全 》，Excel Home编著，人民邮电出版社，2010年 4.《Excel数据处理》，周贺来编著，中国水利水电出版社，2010年 5.《Excel项目教程》，何集体、姚树香编著，人民邮电出版社，2013年 6.《中文版Excel2016宝典》，John Walkenbach，清华大学出版社，2016年
- 5 -
《Excel数据处理与应用》教学大纲与课时安排
