千字文公开课教案

《千字文》教案

活动目标：1.幼儿能愉快参与国学活动，并能熟读《千字文》“布射辽丸……并皆佳妙”。 2.重点识字，了解“笔，纸”的由来。

3.通过知行合一，大胆用语言表述自己的长处，并大胆说出自己未来的理想。 活动准备：.PPT课件，“笔，纸”字卡，实物：毛笔，宣纸。 活动过程： 一. 导入活动：

幼儿听轻音乐进入活动室，教师出示PPT课件，导入活动。 小朋友们，今天彭老师要和你们一起去…. 二. 展开活动：1.诵读：

（1）诵读，播放VCD，听赏。

（2）播放VCD，幼儿跟读。

（3）逐句出示课件，幼儿了解原文意思， （4）诵读游戏：“通关卡”

教师出示PPT，让幼儿一边回忆，一边把括号里的空白读出来

2说文解字。

（1） 出示毛笔，宣纸，请幼儿认物并说出其作用。

小朋友你知道这些是什么吗？它们有什么作用呢？

请幼儿回忆毛笔的构成（挂绳，笔杆，鼻尖，笔盖），毛笔和宣纸是怎么有来的呢？

幼儿观看说文解字“笔”和“蔡伦造纸”

教师小结：古代人都是用主干的毛笔写字，所以“笔”字的上半边是“竹字头，”下半边是“毛” 字卡游戏：吃苹果 3.知行合一：

教师再次小结原文意思：吕布善于射箭，宜僚善玩弹丸，嵇康善于弹琴，阮籍善于吹箫，蒙恬制造了毛笔，蔡伦发明了造纸术，任公子善于钓鱼，他们有的会帮助别人解决问题，有的发明创造帮助社会，那小朋友你有什么优点，你会干什么呢？

长大之后，你会帮助人们做一些什么事情呢？请仔细想想，大胆的告诉我们！ 每个人都有每个人的优点，只要我们坚持把这些优点做好，去帮助他人，相信你就是下一个发明家！