专题三 第一单元 化石燃料与有机化合物 锁定目标 找准方向 【学习目标】（1）了解石油的成分及石油蒸馏原理 （2）了解石油的炼制方法（分馏、裂化、裂解） 【学习重点】了解石油炼制的目的和方法 自我构建 快乐无限 阅读课本P61~63,完成以下问题： 一、石油的组成 预设 课前向学生解释目标（写在黑板右侧） 阅读课本 生成 1、组成元素：除 元素外，还含有少量的 等元素 完成填空 2、组成化合物：主要是由各种 、 和 所组成的 小组代表回答 3、状态：大部分是 烃，同时溶有少量的 烃、 烃。没有固定的沸点。 二、石油的炼制 ： 1、炼制石油能得到许多有机化合物，炼制加工石油的重要手段有哪 些呢？ 2、石油分馏是利用石油各成分的 不同，通过加热使石油各成分得以分开的方法，发生的是 变化，石油通过分馏得到 明确思路 的各成分均是 （填纯净物或混合物）3、石油裂化是： 目的是为了获得 4、裂解是指： 目的是获得 5、乙烯是石油________后得到的产品，它的产量是衡量一个国家石油化学工业水平的重要标志之一。 合作探究 携手共进 【合作探究一】观察课本P61图3-4 蒸馏装置完成以下问题 归纳方法 （一）石油的分馏 （1）温度计的水银球插在什么位置?________________________ （2）蒸馏烧瓶中除了加入石油外还要加入什么?为什么？ ________________________ _ （3）冷凝水的流动方向如何？为什么？ _____________________ ________ 学生先单位独立思考，然后再以小组为单位合作探究，讨论 （4）得到的汽油、煤油是纯净物吗? （5）石油分馏的过程主要是什么变化？_______ （6）原油分馏后的馏分按碳原子个数从小到大排列是 【合作探究二】石油的裂化、裂解 目的 条件 有关反应列举 石油的裂化 拓展提升 学以致用（展示） 石油的裂解 【经典例题】.将如下图所列仪器组装为一套实验室蒸馏石油的装置，并进行蒸馏，得到汽油和煤油． 独立思考，合作探 究，小组代表展示 （1）图中A、B、C三种仪器的名称是_________________________。 （2）将以上仪器按（一）→（六）顺序，用字母a，b，c…表示连接顺序： e接（ ）（ ）接（ ）（ ）接（ ）（ ）接（ ）（ ）接（ ）。 （3）A仪器中c口是__________，d口是___________（填“进水口”或“出水口”） （4）蒸馏时，温度计水银球应在___________位置。 （5）在B中注入原油后，加几片碎瓷片的目的是___________。 反馈检测 体验成功 1．下列有关说法中错误的是 A．石油中含有C5~C11的烷烃，可以通过石油的分馏得到汽油 B．石油分馏是物理变化 C．石油的分馏实验中，温度计水银球插入液面以下，因为要测量混合液的温度 D．石油分馏得到的汽油仍是混合物 2．石油炼制过程中，既能提高汽油产量又能提高汽油质量的方法是 A．分馏 B．裂解 C．催化裂化 D．萃取 3．大量获得乙烯和丙烯的工业方法是 A．石油分馏 B．重油裂化 C．重油裂解 D．甲烷高温分解 4．下列物质，不属于混合物的是 A．汽油 B．石蜡 C．氯仿 D．裂解气 ． 我的收获
拓展提升 学以致用（展示）（1）冷凝器、蒸馏烧瓶、锥形瓶 （2）e接（i）（h）接（a）（k）接（l）（b）接（f）（g）接（w） （3）进水口，出水口 （4）蒸馏烧瓶支管处 （5）防止液体暴沸
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江苏省徐州市高中化学 3.1 化石燃料与有机化合物学案(无答案)苏教版必修2
