第一篇 基础知识 第2节 地图
【目标解读】
1. .了解比例尺的表现形式，会比较大小及利用比例尺进行相关计算。 2. 了解常见的图例、注记，学会判断各种地图上方向的方法。 3.等高线地形图绘制原理。 4.等高线地形图判读。
5．地形剖面图的绘制与判读，能够正确判读等高线地形图和绘制地形剖面图。
6．以等高线地形图、地形剖面图、经纬网图为背景，考查地形特征描述、方向判断、区域特征的综合分析。 【自主学习】
一、地图三要素 1．比例尺
(1)公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。 (2)大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越① 。 (3)表示形式：② 、文字式和线段式。 2．方向
(1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。 (2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向③ 。 (3)有经纬网的地图：纬线定④ ，经线定⑤ 。
3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。
二、地形图
地表呈现各种各样的形态，每一种地表形态都有一定的外部特征，在等高线图上会以不
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同的形态表示出来。看等高线的疏密，可知道坡度的大小；看等高线的形状，可确定地貌类型。
三、地形剖面图的绘制与应用
地形剖面图是由等高线地形图转绘而成，绘制时要抓住剖面线与等高线的交点、最高点、最低点等关键控制点
等高线图是高考最常考查的一种图形，在对其分析解读时，必须审视图例和注记，判断地势的高低起伏，把握穿过等高线的条数、数值及疏密状况。结合其常见考查角度，在对其判读时重点突破：判断地形类型、确定坡度陡缓和地势、地形对气候与对河流的影响分析。探究点一 等高线地形图的综合运用
下图是“我国南方某地区的等高线地形图”，读图思考探究下列问题。 (1)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处
好？ 为什么？
(2)若该区域计划建一水库，坝址应选在A、B、C中的________处，为什么？
(3)①处陡崖顶部海拔约为________米，陡崖相对高度为________米。 【反思归纳】
1．判断坡度陡缓：①同一幅图中，等高线越 ，坡度越 ；等高线越疏，坡度越缓； ②不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越 ，坡度越 ；③不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。
2．开辟梯田的条件：开辟梯田应考虑 、 等条件。
3．水库坝址选择的条件：修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“ ”的地形区。“肚子大”利于储水，“出口小”利于建坝。
4．陡崖高度计算方法：(n－1)×d≤陡崖高度<(n＋1)×d(其中n为相交等高线条数，d为等高距)。
探究点二 地形剖面图的判读与应用 读材料，思考探究下列问题。
材料一 为迎接2011年新年旅游旺季的到来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某处进行旅游开发建设。
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材料二 旅游规划图
(1)在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是__________，并说明理由。
(2)在观景台M处能否观赏到山下的湖泊全景？试作图说明。
【反思归纳】
1．等高线地形图中，路线选择原则：山区修建公路要遵循沿 修筑的原则，选择坡度 、距离 、 的线路。
2．通视的基本条件：通视问题可通过作 来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如 )阻挡，则两地可互相通视。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”， (填可或不可)通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”
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高中地理地图学案
