幼儿园小班主题《小动物的舞会》教案模板范文
活动目标
1、通过模仿小动物的脚步声学习节奏。
2、鼓励用肢体动作大胆表现音乐内容，自己创编动作表达自己的感受和体验。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备：
材料准备：小动物：大象，小兔子，小鸡，小鸭;其他工具：节奏谱，小鼓一个，音乐四段。
经验准备：幼儿比较熟悉音乐常规律动，大象和小兔子脚步声的节奏。 活动过程： 1、听音乐入场
幼儿听着大象，小兔子的音乐有节奏的入场。 \小朋友们，你们刚才在学谁跳舞啊?\大象、小兔子) \你们刚才跳的是什么舞啊?\拔河舞、洗澡舞、采蘑菇舞) 2、活动过程 (1)复习学过的节奏
\今天，小一班来了一个好朋友：小鼓!它最爱唱歌，还会唱小动物走路的声音呢!今天他要跟我们一起做游戏，我们欢迎!\
\有个好朋友来小一班做客了，咱们听听这是谁的脚步声?\大象) \大象是怎么走路的?咱们用小脚学一学!\师幼共同复习节奏) \咱们听着大象的脚步声跳舞吧!\
舞蹈跳到一半时\咚\一声停下(幼儿的动作原地定住)。
\你跳的是什么舞?\大象洗澡舞、拔河舞、逛街舞、圆圈舞、扭屁股舞等) --l--l--l--l--l(大象)
\又有一个好朋友也来做客了，咱们听听这是谁的脚步声?小兔子也想请小朋友们跳兔子舞蹈!\ l l l l (小兔子) (2)学习新节奏
\小朋友跳的真好!有一个新朋友看到小朋友跳的舞这么好，也来啦!请你猜猜这是谁走路的声音?\小鸡)
\小鸡是怎么走路的?咱们用什么方法学一学它走路呢?\
\咱们听着小鸡的脚步声跳舞吧请大家注意倾听节奏，跟着鼓声学小鸡舞蹈。\
跳到一半时停下，提问：\你跳的是什么舞?\ l l l l (小鸡)
\小朋友跳的真好!又有一个新朋友看到小朋友舞跳的这么好，也来啦!请你猜猜这是谁走路的声音。\小鸭)
\小鸭是怎么走路的?他的身体是什么样子的?咱们一起学一学小鸭子走路的声音。\
跳到一半时停下，提问：\你跳的是什么舞?\ l l l l (小鸭子) (3)、听音乐跳舞
请幼儿分别听四段音乐，按照学过的节奏学小动物跳舞，表现小动物在舞会上跳舞的情景。 3、活动结束
\欣赏了小动物的舞蹈，小动物们希望小班的小朋友也能给它们表演一个舞蹈，咱们也跳个舞蹈教教它们吧!\师幼跳舞蹈《快点告诉你》，在律动结束时自然结束。
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