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《学前教育科研方法》课后练习
一、单项选择题
1. 资料审核包括逻辑审核与（ ）。 A. 统计审核 B. 品质审核 C. 计量审核 D. 定量审核 【正确答案】 C
2. 两组以上被试的实验结果，如果是不连续数值的差异显著性检验宜用（ ）。 A. t检验 B. Z检验
2
C. X检验 D. F检验
【正确答案】 C
3. 撰写研究报告（论文）的意义在于（ ）。 A. 获得荣誉和地位 B. 提高写作能力和水平 C. 繁荣教育科学理论 D. 促进成果交流与转化 【正确答案】 D
4. 学前教育科学研究全过程的最后一步是（ ）。 A. 选择课题 B. 设计研究方案 C. 执行研究方案 D. 撰写论文 【正确答案】 D
5. 已知总体方差，两个样本的均数由全然无关的组别随机抽取的样本计算得来，且n＞30，其差异显著性检验用（ ）。 A. Z检验 B. t检验
2
C. χ检验 D. F检验
【正确答案】 A
6. 研究论文的摘要一般写（ ）。 A. 100字以内 B. 200字左右 C. 400字左右 D. 500字左右 【正确答案】 B
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7. 每组被试少于30人的两个组比较，其平均数显著性差异检验宜用（ ）。 A. Z检验 B. t检验 C. F检验
2
D. χ检验 【正确答案】 B
8. 学前教育科学研究最基本、最普遍的方法是（ ）。 A. 访谈研究 B. 实验研究 C. 观察研究 D. 行动研究 【正确答案】 C
9. 取样观察法包括（ ）。
A. 时间取样观察法和空间取样观察法 B. 时间取样观察法和人物取样观察法 C. 空间取样观察法和人物取样观察法 D. 时间取样观察法和事件取样观察法 【正确答案】 D
10. 我国儿童心理学之父陈鹤琴连续观察研究孩子808天，写成《儿童心理之研究》，其采用的主要方法是（ ）。 A. 系列记录法 B. 轶事记录法 C. 日记描述法 D. 持续记录法 【正确答案】 C
11. 发现问题、提出问题的前提，提供学前教育现象真实过程的手段是（ ）。 A. 观察 B. 访谈 C. 调查 D. 问卷
【正确答案】 A
12. 科学儿童心理学的创始人普莱尔以自己的孩子为对象进行了连续3年的研究，最后写成《儿童心理》一书，其运用的主要方法是（ ）。 A. 系列记录法 B. 日记描述法 C. 轶事记录法 D. 持续记录法 【正确答案】 B
13. 最早使用日记描述法的人是（ ）。
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A. 达尔文 B. 普莱尔 C. 皮亚杰 D. 裴斯泰洛齐 【正确答案】 D
14. 活动产品分析法最早最常用的一种方法是分析儿童的（ ）。 A. 绘画
B. 科学小制作 C. 手工作品 D. 作文
【正确答案】 A
15. 下列表述有问题的是观察（ ）。 A. 要有明确的目的 B. 要有正确的指导思想 C. 要在自然状态下进行 D. 要客观与主观相结合 【正确答案】 D
16. 着重对感兴趣而有价值行为作记录，这种记录方法属于（ ）。 A. 轶事记录法 B. 取样记录法 C. 事件记录法 D. 间接记录法 【正确答案】 A
17. 时间取样法适合于（ ）。 A. 经常发生的外显行为 B. 经常发生的内在行为 C. 不经常发生的外显行为 D. 不经常发生的内在行为 【正确答案】 A
18. 普莱尔运用日记描述法对他的孩子进行了三年的研究，写出了（ ）。 A. 《儿童心理学》 B. 《儿童心理》 C. 《儿童心理研究》 D. 《一个婴儿的传略》 【正确答案】 B
19. 下面由皮亚杰创造的研究方法是（ ）。 A. 谈话法
B. 活动产品分析法
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C. 对偶故事法 D. 两难故事法 【正确答案】 C
20. 通过设计一组成对的故事测查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为（ ）。
A. 故事访谈法 B. 两难故事法 C. 对偶故事法 D. 创设情境法 【正确答案】 C
21. 通过分析儿童的绘画来研究其心理发展的规律，这种方法属于（ ）。 A. 心理测验法 B. 间接观察法 C. 描述记叙法 D. 主观分析法 【正确答案】 B
22. 对某种行为进行连续的定期观察研究，称为（ ）。 A. 日记记录法 B. 系列记录法 C. 定期记录法 D. 持续记录法 【正确答案】 B
23. 采用电话方式进行访谈，属于（ ）。 A. 结构性访谈 B. 非结构性访谈 C. 直接访谈 D. 间接访谈 【正确答案】 D
24. 按照访谈者与受访者接触的方式，正式访谈可分为（ ）。 A. 直接访谈与间接访谈 B. 正式访谈与非正式访谈 C. 私人访谈与公众访谈
D. 结构性访谈与非结构性访谈 【正确答案】 A
25. 在使用追问策略时，以下策略不恰当的是（ ）。 A. 注意追问的时机 B. 要适时适度 C. 要根据提纲发问
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D. 注意追问的深度 【正确答案】 C
26. 下面不是访谈研究的优点的是（ ）。 A. 有利于对研究问题进行深入广泛的探讨 B. 具有较大的灵活性
C. 所收集的资料具有较高的可靠性 D. 收集的资料更方便做量化的处理 【正确答案】 D
27. 最有利于发挥访谈双方的积极性的访谈形式是（ ）。 A. 结构性访谈 B. 非结构性访谈 C. 半结构性访谈 D. 半非结构性访谈 【正确答案】 B
28. 心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维，这种方法属于（ ）。 A. 结构性访谈 B. 半结构性访谈 C. 非结构性访谈 D. 特殊访谈 【正确答案】 C
29. 按照访谈结构化的程度，访谈可分为（ ）。 A. 直接访谈与间接访谈 B. 正式访谈与非正式访谈 C. 私人访谈与公众访谈
D. 结构性访谈、非结构性访谈与半结构性访谈 【正确答案】 D
30. 以下关于访谈法的描述中，正确的是（ ）。 A. 访谈过程中允许有长时间的沉默 B. 访谈通常会有意避免重复
C. 在访谈过程中，双方的言语交换是不平等的 D. 访谈中交谈双方往往可以相互问对方问题 【正确答案】 C
31. 对幼儿进行访谈宜采用（ ）。 A. 特殊访谈 B. 一般访谈 C. 结构性访谈 D. 电话访谈 【正确答案】 A
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南宁师范大学高等教育学前教育自学考试《学前教育科研方法》课后练习
