2021年【美术史课程学习过程中应该注意的一些问题】

【美术史课程学习过程中应该注意的一些问题】

美术史课程学习过程中应该注意的一些问题 一、美术史课程（包括中外美术史）是我们美术史专业的一个基础课程，将来无论你选择什么样的专业方向，你想搞美术批评也好、搞书画鉴定也好、做美术出版也好，都必须掌握一定的美术史基础知识，所以希望大家要重视这个课程的学习。

二、 美术史课程要告诉大家的是关于美术的历史知识，而不是绝对真理。真理是永恒的，而知识是不断更新的。我们现在的美术史教程中所涉及的很多研究对象、很多观点都是以前所没有的或者与以前的美术史知识有着很大不同，美术史上的很多问题，至今也没有绝对定论，有很多问题是需要我们共同探讨的，我们要以发展变化的眼光来对待美术史的学习，要有问题意识！要善于提出问题并积极查阅相关资料解决问题。

三、美术史学作为一个 ___学科，它有着专门的研究对象、独特的研究方法和研究目的，但是我们也必须承认美术史是历史学的一个分支学科，他和其他历史学的分支学科有着一个非常重要的共同点就是必须重视史料的搜集、和研究。美术史学（尤其是古代美术史）的史料从类型上来看主要有两大类：一是传世文献和图象资料，一是考古挖掘出的实物资料。与此相应，美术史作为一个学科，从他诞生之日起应该说就有着两种基本的研究模式：一种是主

要基于文献资料的研究，另外一种是更注重考古资料的运用。而在近来的美术史研究当中，这两种研究模式的结合已经成为现代美术史工 ___的共识。要想把握这两种史料并熟练运用，就需要我们努力掌握一系列的基础技能和方法。在这些基础技能和方法当中，首先要注意的就是语言能力的培养。美术史语言能力的培养又包括以下四种： 第一是查阅、释读古代文献的能力，古典文献大多以文言文的形式写成，而且古人论书画语言非常的简括和抽象，加上语言环境的改变和现代中文教学中对古文阅读能力培养的缺失，使我们对古典文献有一种先天的隔膜感，查阅释读古典文献的能力大大萎缩。所以在以后的学习中，大家要尽可能的多读一点古典文献资料，注意自己古文能力的培养。

第二是对绘画语言的掌握。美术史不同于其他历史学学科的最显著特点之一就是美术史的研究必须注重对美术作品本身的研究。中国古代美术各门类，包括中国古代书画艺术、雕塑艺术和建筑艺术都在 ___的发展中形成了独特的面貌，都有着独特的语言体系。我们不能在进行美术史研究的时候完全抛弃古人创造的这种语言体系，而完全用新创造的语言去代替。如果我们无法掌握或理解这些独特语言，我们将无法和古人对接，也无法和其他美术史研究的同行进行有效的交流。离开这些语言我们将无法对古代的美术作品进行行之有效的描述和阐释，也就更谈不上进一步的研究。这就需要我们在学习的过程中，除了文献的阅读以外，更要重视对作品的阅读，

而且不仅仅是读，还要尽可能的多画，以此加深对我国古代美术作品的理解，培养自己的对美术作品的阅读、描述和阐释的能力。

第三是对考古学语言的掌握。考古学的介入，使美术史学的发展起码出现了两个新的值得我们肯定的变化：一是使我们的美术使研究开始深入到文献资料无法触及的上古时代，大大扩展了美术史研究的视野。二是在某种程度上大大改写了传统美术史。这在我们中国美术史学的发展过程中显得尤其明显。中国传统的美术史研究中可资参考的文献资料尤其丰富，但有他的缺点，那就是对艺术家生平的记录过于简单粗略，对于艺术家风格和技法的描述过于概括和抽象。我相信如果纯粹从文献资料出发，美术史的信史不会早过唐代。唐代虽然已经有了了张彦远的〈历代名画记〉，但在这本著作中 ___所能考察的对象最早也就是两晋南北朝后期，而且对两晋南北朝甚至唐代美术的很多记录，所遗留的疑问与他所能给予我们的内容一样多{比如说他对于“山水之变始于吴，而成于二李”的说法}。而对在此之前的美术史记录和描述更多的是靠神话和传说。但现 ___古学的出现，却为我们了解宋以前的美术的状态提供了大量的实物资料，使中国美术史研究的触角涉及到了神秘的史前时代。同时大量实物资料的出土，逐步开始改写完全从文献出发的传统美术史，很多以前依靠文献无法解决的问题甚至是产生谬误的问题，都逐步得到解决。可以说美术史与考古学的联姻，应该可以看做美术史学科进入 ___世纪以后最重要的发展趋向之一。我们将来要继