2019高考语文全国2卷参考答案
1.B [解析]于文无据。文中第二段仅提到“就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得多长”,并没有提到“他对古今中外各种诗歌文体都有正面评价”,故选B。
2.D [解析]强加因果。由文中第三段“而使其有如此强大的担荷之力量的,则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕”可知,选项中的“是因为他广泛汲取了前人传统”错误,故选D。
3.D [解析] A项“杜甫之前的诗人,或者以感性见长,或者以理性见长”无中生有,原文仅说 “杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人”并没有对杜甫之前的人进行评价。B项,“在七言律诗上谨守传统,在五言古诗上做出革新”曲解文意,原文第二段举例的目的是论证“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得所长,而且不为一体所限,更能融汇运用,开创变化,千汇万状而无所不工”。C项,“作者在情感态度上一视同仁”曲解文意,作者例举“逃避”“被击败”这二种回应危机的方式的目的是对杜甫“正面担荷”的欣赏和肯定。故选D。 4.D [解析]张冠李戴。由材料三可知,实现数据融合的是应用支撑层,实现信息资源的有效存储和共享的才是数据层,故选D。
5.C [解析]于文无据。“首创的智能建造平台”错,文中虽然提到智能建造平台,但没有说是“首创的”,故选C。
6.①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就,被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一;②港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位;③从武汉长江大桥到港珠澳大桥,体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。 [解析]题目问“为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片”,其实也就是让考生总结当今我国桥梁建筑有哪些发展,哪些令人瞩目的成就,然后考生结合材料中的信息对其进行筛选总结即可。
7.B [解析]曲解文意。“他之所以避开别人,是因为他出生高贵,性情高傲,孤芳自赏”错,由原文他的穿戴可知他并不是出身高贵,且细读下文可知他并不是“性情高傲,孤芳自赏”。
8.①用特征鲜明的细节凸显人物的个性,如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等,表明他是一个怀旧的人;②用个性化的对话揭示人物的内心世界,如老舞蹈师与“我”的交谈,流露出内心的痛苦与无奈;③用典型化的场景烘托人物状态,如被人遗忘的苗圃,衬托了老舞蹈师失落的心态。 [解析]题目问在小说塑造人物时运用了哪些表现手法,这里要求考生要了解在小说文体中都包括哪些表现手法,知道了这一点,再看题目要求要“以老舞蹈老师为例”,所以只要分析在塑造老舞蹈老师这个人时用了哪些表现手法即可。通读全文可知文中运用了细节描写,如老舞蹈师的穿戴,木偶似的舞姿等;还运用了语言描写,如老舞蹈师与“我”的交谈;还运用了典型化的场景描写,如被人遗忘的苗圃。考生通读全文对其进行总结即可得出答案。
9.①故事切入自然,“我”不太喜欢喧闹,而老舞蹈师又天天来这里,两人相遇才有可能,以此切入故事,自然而不做作。②有利于情节的集中与展开,苗圃既是表演的舞台,也是人生的舞台。③使故事有余味,苗圃铲平了故事自然结束,但主人怎样了,让人牵挂。
[解析]首先,在文章开头交代“我”不太喜欢喧闹,而苗圃所在的公园又像是被人遗忘的地方,因此“我”喜欢来这里,而老舞蹈师又天天来这里,因此苗圃的描写为二人的相遇创造了可能,以此引出故事,非常自然;其次,有利于情节的展开,“我”与老舞蹈师在这里相遇,并且交谈,通过谈话引发思考苗圃既是表演的舞台又是人生的舞台;最后,文章结尾写苗圃被铲平,很自然的使故事结束,且说没有了苗圃也没再见过老舞蹈师,让人不禁对老舞蹈师产生牵挂。 10.B [解析]“公孙鞅年虽少”意为“公孙鞅年纪虽轻”,句意完整,排除A项。“愿王举国而听之”意为“希望大王把全部国政交付给他”句意完整,排除D项。“必杀之”句意完整,前后可断,排除C项,故选B。
11.B [解析]“汤武即商汤与孙武的并称”错,是商汤与周武的并称,故选B。 12.C [解析]“无论何人犯法均施以刑罚”错,由原文“将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾”可知,太子犯法并没有施以刑罚,故选C。
13.(1)圣人如果可以使国家强盛,不必效法陈规;如果可以使百姓获利,不必遵守旧制。
(2)法令在民间实行一年,秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。 【文言译文】商君是卫国公室的庶出公子,名鞅,姓公孙,他的祖先原本姓姬。商鞅年少时喜好刑名之学,侍奉魏国相国公叔座,公叔座知道他有才干,还没有来得及向魏王进荐,适遇公叔座病重,魏惠王亲自前往探望病情,说:“您的病倘若有三长两短。国家将怎么办?”公叔座说:“我的中庶子公孙鞅,年纪虽轻,却身怀奇才,希望大王把全部国政交付给他。大王(如果)不用公孙鞅,就一定要杀掉他,不要让他出国境。”公叔座已死,公孙鞅听说秦孝公在国中下令寻求贤才,准备重建秦缪公的霸业,东方要收复被侵占的土地,于是(公孙鞅)就西行进入秦国,通过秦孝公的宠臣景监来求见孝公。孝公与他交谈,交谈了好几天也没有满足,景监(对公孙鞅)说:“你用什么说中我国君主的心意的?我的国君非常高兴。”公孙鞅说:“我用强国之术(来)说服国君的,国君大为高兴。”秦孝公立即任用卫鞅,卫鞅准备变法,但(秦孝公)担心天下非议自己。卫鞅说:“行动迟疑不决就不会成名,做事犹豫不定就不会成功,圣人如果可以使国家强盛,不必效法陈规,如果可以使百姓获利,不必遵守旧制。”秦孝公说:“好。”(卫鞅说:)“治理社会不止一条道路,有利于国家不必效法古代。所以商汤、周武不循古道而缔造王业,夏桀、商周不改礼制而亡国,违反古道的不可以否定,而因循旧礼的不值得赞美。”秦孝公说:“好。”用卫鞅为左庶长,终于决定变法的命令。法令在民间实行一年,秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。在这时太子触犯法律。卫鞅说:“法令不能实行,是由于上面的人触犯法令。”准备依法惩处太子。太子,是国君的继承人,不能施加刑罚,便对太子傅公子虔行刑,并对太子师公孙贾处以黥邢。第二天,秦国百姓都服从法令了。实行新法十年,
秦国百姓非常高兴。路上不捡拾他人丢失的物品。山中没有强盗,家家富裕,人人满足。百姓勇于为国作战,害怕私人斗殴,城乡治理得都很好。于是(秦孝公)任用卫鞅为大良造。经过五年,秦人国富兵强,秦孝公让卫鞅担任将军讨伐魏国。卫鞅事先埋伏穿戴盔甲的武士而袭击俘虏了魏公子卬,乘势攻击他的军队,全部打垮之后返回秦国。魏惠王因军队屡次败于齐国秦国,国内十分空虚,日益衰落,非常害怕,于是派遣使者割让河西之地奉送给秦国以求和解。而后魏惠王离开安邑,迁都到大梁。惠王说:“我悔恨当初没有听从公叔座的话。”卫鞅击败魏军归来,秦孝公封给他於、商之间的十五个邑,从此号称商君。
14.D [解析]“不随便接受别人的恩惠,受恩必报”错,由诗的颈联,尾联可知,诗人说的是男子受恩要有一定的原则,不可以投机取巧去求别人帮助自己入仕,而应凭借真才学识。
15.①情感表达:颈联所写场景是诗人孤高耿介情怀的形象化表达,可使读者更加直观地感受到诗人的心志。②结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。
[解析]从颈联所写的场景,在句意上,可以看到诗人孤高的情怀,并且也能够让读者了解到诗人的心志,即诗人希望所有人都能够凭借真才实学入仕,而不是投机取巧选择其他办法。在结构上,为诗歌营造了舒缓的节奏。考生从这两方面入手答题即可。
16. (1)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽 (2)覆压三百余里 隔离天日 (3)余音袅袅 不绝如缕
17.B [解析]由括号前面的“画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神”可知,这里要表达的是尺度的把握,因此可以排除C、D选项。而尺度的把握又是体现着画家对中国文化的不同理解,故可排除A项,选择B项。
18.B [解析]文中“长跪不起”中的引号的作用是表示特殊的含义,即词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。选项中,A中的引号的作用是特定称谓的作用,B中的引号表示的是特殊的含义,C中的引号的作用是着重强调,D中的引号的作用是讽刺的含义,因此与文中作用一样的是选项B。
19.A [解析]由原文画线句可知,语句存在两面对一面的错误,因此应该删掉语句中的“是否”,故排除B、D两项。并行不悖:指同时进行,互不抵触。与原文句意不符,可排除C项,故选A。
20.①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
[解析] 第一空中,由前一句“有些植物先开花后长叶”可知,下面一句要说的是与“有些先长叶后开花”相关的句子;第二空中,由后一句“如果花芽生长所需温度比较低”可知,前一句要说的是“植物的芽生长所需温度密切相关”的句