全国高等教育自学考试指定教材 行政管理学专业（独立本科段）
领导科学
L1ngdaoKexue
(含:领导科学自学考试大纲）
(2011年版）
全国高等教育自学考试指导委员会组编
主编黄强彭向刚
高等教育出版社·北京
H1GHEREDUCAT1ONPRESSBE1J1NG
Ⅲ
课程内容与考核要求
第一章绪论
一、课程内容
(一）领导活动的历史演变 1.领导活动的产生。 2.领导活动的发展。
3.现代领导发展的基本趋势。 (二）领导科学的产生与发展
1.应把领导活动作为一门科学来研究。 2.领导科学产生的历史条件。 3.领导科学在我国的兴起。
(三）领导科学研究的对象、范围和特点 1.领导科学研究的对象。 2.领导科学的范围和特点。 3.领导科学与其他学科的关系。 (四）学习领导科学的意义和方法 1.学习领导科学的意义。 2.建设中国特色的领导科学。 3.学习领导科学的方法。 二、自学要求
1.了解领导活动的产生和发展的历史。 2.掌握现代领导发展的基本趋势。
3.理解应把领导活动作为一门科学来研究的道理，了解领导科学产生和领导科学在我国兴起的条件。
4.理解领导科学的研究对象、范围和特点以及领导科学与相关学科的关系，领会学习领导科学的目的和方法。
5.本章重点：现代领导发展的基本趋势;应把领导活动作为一门科学来研究的根据;领导科学产生的历史条件。
三、考核知识点及考核要求
(一）领导活动的历史演变领会：现代领导发展的基本趋势。 (二）领导科学的产生与发展 1.领会：（1)应把领导活动作为一门科学来研究；（2)领导科学产生的条件。 2.综合应用：领导科学在我国兴起的条件。 (三)领导科学研究的对象、范围和特点 领会：（1)领导科学研究的对象；（2)领导科学的特点；（3)领导科学与其他学科的关系。 (四）学习领导科学的目的和方法 领会：（1)学习领导科学的目的；（2)建设中国特色的领导科学；（3)学习领导科学的方法。
第二章领导与领导者、被领导者
一、课程内容 (一）领导
1.领导的含义。
2.社会主义领导的本质属性。 (二）领导者
1.领导者的含义。
2.领导者的地位与作用。 (三）被领导者
1.被领导者的含义。
2.被领导者的地位与作用。
(四）领导者与被领导者的关系。 二、自学要求
1.掌握领导的概念，理解领导的属性、特征和基础，了解领导的类型。 2.理解社会主义领导的本质属性。
3.掌握领导者的概念,理解领导者的本质、特征、地位与作用。
4.掌握被领导者的概念，理解被领导者的本质、特征、地位与作用。 5.理解领导者与被领导者的关系。
6.本章重点：领导的属性、特征和基础；社会主义领导的本质属性；领导者的本质、特征；被领导者的本质、特征；领导者与被领导者的关系。
三、考核知识点及考核要求 (一）领导 1.识记：（1)领导的含义；（2)领导的特征。 2.领会：（1)领导的属性；（2)领导的类型；（3)领导的基础。 3.简单应用：（1)领导的社会属性决定领导的本质；（2)社会主义领导的本质属性。 (二）领导者 1.识记：（1)领导者的含义；（2)领导者的特征。 2.领会：（1)领导者的本质；（2)领导者的地位与作用。 (三）被领导者 1.识记：（1)被领导者的含义；（2)被领导者的特征。 2.领会：（1)被领导者的本质；（2)被领导者的地位与作用。 3.简单应用：好的被领导者的基本要求。
(四）领导者与被领导者的关系领会:领导者与被领导者的关系。
第三章领导的职能和原则
—、课程内容 (一)领导的职能
1.领导职能在领导活动中的地位。 2.领导的一般职能。 3.当代领导的基本职能。 (二）领导的原则 1.领导的总原则。 2.领导的基本原则。 二、自学要求
1.掌握领导职能的概念，理解领导职能在领导活动中的地位。 2.掌握领导的一般职能，理解当代领导的基本职能。
3.掌握领导原则的概念，理解领导的总原则，理解领导的基本原则。 4.本章重点：领导的一般职能；领导的总原则；领导的基本原则。 三、考核知识点及考核要求 (一）领导的职能
1.识记:领导职能的含义。 2.领会：（1)领导职能在领导活动中的地位；（2)领导的一般职能；（3)当代领导的基本职能
二、领导的原则
1.识记：领导原则的含义。 二领会：（1)领导的总原则；（2)领导的基本原则。
第四章领导观念
一、课程内容
（一）领导观念概述 1.领导观念的基本内涵。 2.现代领导观念的基本特征。 3.领导观念的重要作用。 （二）现代领导的基本观念 1.政洽观念。 2.人本观念。 3.权力观念。 4.法治现念。 5.市场经济观念。 6.改革创新观念。 7.政绩观念。 二、自学要求
1.掌握领导观念的基本内涵，理解现代领导观念的基本特征和重要作用。 2.掌握和理解现代领导的基本观念。
3.本章重点：现代领导观念的基本特征；现代领导观念的基本内容。 三、考核知识点及考核要求 （—）领导观念概述 1.识记：（1）领导观念的基本内涵；（2)现代领导观念的基本特征。 2.领会：领导观念的重要作用。 （二）现代领导的基本观念 1.识记：（1）政治观念的基本内涵；（2)人本观念的基本内涵；（3)权力观念的基本内涵;（4）法治观念的基本内涵；（5)市场经济观念的基本内涵；（6)改革创新观念的基本内涵;（7）政绩观念的基本内涵。
2.领会：（1)领导者树立政治观念的必要性；（2)领导者树立人本观念的必要性；（3)领导者树立权力观念的必要性；（4)领导者树立法治观念的必要性；（5)领导者树立改革创新观念的必要性。
3.简单应用：（1)领导者树立正确的政治观念的基本要求；（2)领导者树立人本观念的人本观念的基本要求；（3)领导者树立正确的权力观念的基本要求；（4)领导者树立法治观念的基本要求(5)领导者树立现代市场经济观念的基本要求；（6)领导者树立科学的改革创新观念的基本要求；（7)领导者树立科学的政绩观念的基本要求。
第五章领导决策
一、课程内容
(一）决策及其在领导工作中的地位 1.决策的概念。 2.决策的分类。
3.决策的模式。
4.决策在领导工作中的地位。
(二）科学决策的原则、程序和方法 1.科学决策的原则。 2.科学决策的程序。 3.科学决策的方法。 (三）决策中的领导者 1.现代决策体制。 2.领导者的抉择。 3.领导者与智囊团。 4.领导者的危机决策。 二、自学要求
1.掌握决策的概念和构成要素，理解经验决策和科学决策的特点。
2.掌握决策的分类，理解决策的基本模式，理解决策在领导工作中的地位。
3.掌握科学决策的基本标准，理解科学决策的基本原则，掌握科学决策的主要程序和典型方法。
4.了解现代决策体制，掌握领导者抉择的方式，理解对领导者抉择的基本要求，理解领导者与智囊团的关系。
5.理解领导者危机决策的基本要求。
6.本章重点：决策的构成要素；经验决策和科学决策的特点；决策的基本模式;科学决策的基本标准;科学决策的基本原则；科学决策的主要程序；科学决策的典型方法；现代决策体制；领导者与智囊团的关系；领导者危机决策的基本要求。
三、考核知识点及考核要求
(一) 决策及其在领导工作中的地位 1.识记：（1)决策的含义；（2)决策的构成要素；（3)决策的基本特征。 2领会：（1)经验决策与科学决策的特点；（2)决策的分类；（3)决策的模式。 (二）科学决策的原则、程序和方法 1.识记德尔菲法的特点；（2)头脑风暴法的含义；（3)试验决策法的含义。 2.领会：（1)科学决策的基本标准；（2)科学决策的基本原则；（3)追踪决策的特征；（4)头脑风暴法必须遵循的原则。
3.简单应用：（1)科学决策的程序；（2)德尔菲法的实施步骤；（3)决策树法的步骤。 (三）决策中的领导者 1.识记：（1)决策体制的内涵及其构成；（2)集体抉择和个人抉择的含义；（3)危机决策的内涵。
2.领会：（1)现代决策体制系统；（2)领导者在决策活动中的主要职责；（3)集体抉择需要注意的问题,对领导抉择的基本要求；（4)领导者与智囊团的关系；（5)领导者危机决策的基本
3.简单应用：（1)领导者在决策过程中发挥智囊团的作用；（2)领导者进行危机决策的方法。
4.综合应用：领导者科学决策的原则和方法。
第六章领导用人
一、课程内容
（一）衡量人才的标准和领导选才用人的意义
自考领导科学(00320)2011年版考试大纲
