新人教版小学二年级下册数学第二单元
整理和复习教案板书教学设计
单元表内除法（二）总课时12课题整理和复习课型file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif复习 第 12课时教学目标1、 通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、 促使学生加深对除法含义的认识。3、 巩固用2~6的乘法口诀求商。4、 巩固对混合运算计算方法的掌握。教学重点让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学难点培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。教学准备图片或课件等。集体备课 教 学 过 程 一、谈话引入，揭示课题1、 请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。2、 板书课题：整理和复习
二、探索学习3、 单元知识整理。（1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？（2）、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。4、 单元复习。（1）、混合运算。谈话：这一单元我们学习了哪些混合运算？你会算吗？（2）、复习除法计算。出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说
你是根据什么进行口算的。总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。（3）、完成教材P57第2题。观察情境图，从图上你读懂了什么？学生互相交流思考过程，列式解答，集体交流。
三、 拓展应用1、引导学生完成练习十三第1题。（1）、学生独立完成，教师巡视。个别指导。（2）、汇报交流，说说是怎样想的。2、引导学生完成练习十三第2题。先独立完成后汇报交流，订正。3、 引导学生完成练习十三第3题。让学生观察图画，列式计算。4，引导学生完成练习十三第4题。根据错的答案寻找出原来的数，再求出正确的得数。 四、课堂总结。 今天的学习你有什么收获 本课时板书设计 整理和复习
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