新人教版小学二年级下册数学第二单元
整理和复习教案板书教学设计
单元表内除法(二)总课时12课题整理和复习课型file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif复习 第 12课时教学目标1、 通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、 促使学生加深对除法含义的认识。3、 巩固用2~6的乘法口诀求商。4、 巩固对混合运算计算方法的掌握。教学重点让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学难点培养学生提出问题和解决问题的能力,体验数学与日常生活的密切联系。教学准备图片或课件等。集体备课 教 学 过 程 一、谈话引入,揭示课题1、 请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识?这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。2、 板书课题:整理和复习
二、探索学习3、 单元知识整理。(1)、通过这些新朋友,我们又学到了什么新知识呢?(2)、学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。4、 单元复习。(1)、混合运算。谈话:这一单元我们学习了哪些混合运算?你会算吗?(2)、复习除法计算。出示口算卡片,学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快;说一说
你是根据什么进行口算的。总结:我们可以用乘法口诀来求商,这样可以算得又对又快。(3)、完成教材P57第2题。观察情境图,从图上你读懂了什么?学生互相交流思考过程,列式解答,集体交流。
三、 拓展应用1、引导学生完成练习十三第1题。(1)、学生独立完成,教师巡视。个别指导。(2)、汇报交流,说说是怎样想的。2、引导学生完成练习十三第2题。先独立完成后汇报交流,订正。3、 引导学生完成练习十三第3题。让学生观察图画,列式计算。4,引导学生完成练习十三第4题。根据错的答案寻找出原来的数,再求出正确的得数。 四、课堂总结。 今天的学习你有什么收获 本课时板书设计 整理和复习
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