少儿英语demo课教案
【篇一：kfc 试听课教案】
kfc demo
游戏都很简单，你在授课的
时候就更有挑战性哟。你把每个游戏写详细清楚了再发给j，这样会减少返工率，亲爱的。还是很好的。中间格式，有阴影的地方是你专门弄的吗？不是的画就格式统一一下好些。我标绿了。还有chips就好了，教案里面就不要french fries了
1. teaching aims: (1) indentify the colachips (2)inspire children interest of learning english 2. teaching materials:
(1)the model of cola and chips (2)word cards (3)a carton toy (4)rabbit song
3.teaching steps:
hello，babies .my name is jojo .welcome to my english class. ok ,this is a gift(准备好的小礼物) .if you do a good job , you can get this.
(1) warming up
[1]self- introduction
t:hello,everyone.i amjojo .you can call me jojo ,ok?(use toy) what is your name ? / **,right? s:hello,jojo.(one by one)
[2]clap your hands with the rhythm
t:ok ,everybody follow me.(demonstrated by sheryfa firstly. ) one，啪啪啪
one two,啪啪啪，啪啪啪
one two three，啪啪啪，啪啪啪，啪啪啪 s：imitate sheryfa together. [3]group game
t:listen to me carefully , are you ready?
t say group of two(two children hand in hand.)
t say group of three(three children hand in hand.) who is the onlyone ,who will say hello to jojo. (2) new knowledge [1]word:cola
lead in:很多吸管，插到杯子里，杯子外面用纸包着，孩子不知道里面是什么，让他们喝了猜，每个孩子吸管不同，所以要多几根吸管，但不是每个孩子都来喝，如果人多了的话 t show a real cola.
t: what is this ?it is a cola.cola.co-co-cola s:cola.co-co-cola(read it one by one) game：pass the cola
everyone sit in a circle.students say the word?cola? while passing. when t say “stop”,who grasp the cola,and stand up read cola three times. [2]word:chips lead in:
t show a french fries model.用一个盘子或什么嘛，用薯条拼uncle sam，来呈现薯条
t: what are they?they are chips.chips,chips. s:chips,chips. game:get the card/french fries model
prepare 5 cards.invite 4 students say the word”chips” while walking.when t say”stop”,who did not catch the card,and say “chips”three times.这个描述得不懂，你要更清楚，不然j也看不懂 (3) review(driving a train)
t:everybody, read cola/chips one by one. stand up in a line.(demonstrated by sheryfa firstly.) s:imitate sheryfa one by one.
t:everybody stand in a line ,like a train.dancing with rabbit song
s:dancing follow jojo and sheryfa.
【篇二：demo(少儿)教案 shapes】
demo课教案(sunny) wonderful shapes 目标语言：
语词： circle, square, triangle
结构： whats the shape? its a .... whats your name? im .... 技能目标:
听：能够听懂关于形状的表达和带有how many ...s are there?的句子 说：能够说出形状的3中表达并会问答简单的句子whats the shape? its a .... clil：锻炼少儿的逻辑思维，培养少儿的绘画兴趣和几何概念
课堂教学过程 （30 mins）
【篇三：demo课注意事项】
少儿英语教师试讲demo课攻略 1。教态：
亲和有激情，同时不要过于兴奋。注重外表和着装，不要戴复杂的首饰。
2。发音和语调：
发音标准是当一名少儿英文教师的基本条件。很多条件不错的新人都被这一条拒之门外了，要知道发音问题是很难一时纠正的，一个发音不好的老师会影响孩子的一生。 3。与学生的互动：
教师一言堂是试讲中的大忌。学生和教师的比例应是7:3。 4。课堂五个环节：
环节一：greetings问候warming up热身（2分钟） 通常为学过的日常用语和歌曲 环节二：review复习（3分钟）
环节三：presentation呈现（5分钟）
即将新授课内容以最直接最直观的方式呈现给学生，如图片、肢体动作、ppt等。 环节四：drills practice操练与练习（30分钟） 有针对性的设计出与教学内容相关的课堂活动、游戏或练习（另作专向介绍）。 环节五：sum up homework总结和作业（5分钟） 5。游戏与方法的运用
通过游戏的运用真正做到寓教于乐，激发学生的学习兴趣，使学生达到在玩中学、在学中用的最佳学习效果。如hang man、tic-tac-toe或者bingo。 6。教具与板书
精美的图片或实物教具会使学生对所学内容留下深刻印象，直观生动的教具是必不可少的；板书的设计亦能帮助教师突出重点，解析难点，使学生对教学重难点一目了然。 7。教案的编写
内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学步骤和时间管理、作业布置等。 少儿英语教师试讲demo课攻略（2）
今天我们五位候选新教师可忙开了，因为新教师公开试讲进入第二个阶段——公开课pk赛。为什么要pk呢？我们要在五位教师中选出两位，综合能力较强的人留下来进行下一步培训。在此次比赛之前，我已经给她们进行过多次有关课程体系和教学方法等多方面的
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