2020年高考改革新内容
两会闭幕，关于未来高考命题方向和改革趋势，教育部又发出了哪些声音?下文是我收集的关于20xx年高考最新消息，欢迎阅读!
20xx年新一轮高考改革
全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林表示，新一轮高考改革的价值取向，是要适应经济社会和教育事业发展需求，增加学生自主选择权，扩大高校招生自主权，力图实现促进教育公平、高校科学选才、引导学生全面发展的目标。在操作层面上要遵循规律、试点先行、稳妥推进。 中国教育学会会长钟秉林： 考试制度未来怎么改?
\从上海和浙江开展高考综合改革试点的情况看来，将来6月份只考语文和数学，英语将实行一年两考。\钟秉林说，\未来高考，不再进行文综、理综统考，而是学生在高中阶段课程中自选3科，平时参加等级考试，加权赋分，计入高考成绩。\ 未来高校如何录取学生?
在钟秉林看来，未来高校录取学生时，在语数外统考成绩和学生自选3科成绩的基础上，将更加看重学生在基础教育阶段的综合素质评价。
同时，对自主招生、定向招生、注册入学和破格录取等多
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元录取方式仍将继续探索。\重要的是所有录取工作都要放在阳光下进行\。
20xx年高考小目标
20xx年高考已经开启倒计时，近日，教育部部长陈宝生透露了今年招生制度改革和高考的一些想法，在他看来，这些都是\小目标\。
而对于高考改革的前景，他也表示有信心，因为教育改革是有生命周期的，发展过程是渐进的，但是效果的显现是突发式的。
教育部部长陈宝生：
1. 准备把上海、浙江的高考改革经验全面推广
第一，抓好上海、浙江的高考招生制度改革，总结经验，为全面推广做好准备。
2. 在北京、天津、山东、海南进行高考改革试点 第二就是今年面上的高考招生改革，要做到这么几点： 一个就是确保安全，就是安全性，确保安全，考试过程的安全和招生信息的安全，这两大安全非常重要。
另外，今年我们准备在北京、天津、山东、海南这四个省市，开始进行高考招生制度的改革试点，探索一些新的路子。 3. 搭建各学段教育互通的立交桥
这样，我们想，经过这么三五年时间的努力，能够建立起一个分类考试、综合评价、多元录取的这么一个高等教育考试招
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生制度体系。
同时，也能够在这个基础上，形成各个学段，各类教育，能够互通互认、互相转换的这样一个终生学习的立交桥，把它搭建起来。
当然，这个过程是渐进的，就是我刚才说的。教育改革是有生命周期的，它是渐进式的，大体上三年一个周期。 20xx年全国高考考什么
20xx年高考，肩负着探索构建\一体四层四翼\的高考评价体系的重任。\一体四层四翼\到底是什么?教育部考试中心主任姜钢，从顶层设计上回答了高考\为什么考\考什么\怎么考\的问题。
教育部考试中心主任姜钢： \一体\
\一体\即高考评价体系，通过确立\立德树人、服务选拔、导向教学\这一高考核心立场，回答了\为什么考\的问题。 【解读】
1)高考再怎么重要，也是教育的一环，都必须服从于我国教育\立德树人\这一根本目标。
2)高考是选拔性考试，是为了给高等学校尤其是高水平大学挑选合适人才，试题必须有难度，能将不同水平的考生区分开来。不能认为高考要改革了、上大学容易了，命题难度就会下降。 3)\导向教学\其实就是说\高考=教学的指挥棒\，不论是
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