友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，朋友是世上最大的宝贝。让学生时代成为相册
中最真最纯的一页。 我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人
之间的缝隙中不只是无形的空气。 我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的
机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。 我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到
希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。 我感恩对我不满的人，是他们的
不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。 我感恩嘲笑我的人，是他们给了
我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。 我感恩...... 很多很
多的人...... 感恩，让我(来自: 校园 生活:关于感恩与奉献的演讲稿)懂得天下父母之心尤为贵；感恩，让我懂得承膝于祖辈的乐趣；感
恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白......。
感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，...... 感恩，生命如此不平凡，生命长河
中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，
万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感
恩感恩呢？ 那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩感 恩！
第2篇：感恩奉献演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们：大家好！今天，我演讲的题目是：《青春在奉献中闪光》印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。
因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡，但我无怨无悔；
虽平凡，但我甘于奉献；虽平凡，但我倍感自豪。因为我从事的是太阳底下最光辉的职业，
因为我脚下踏着的是神圣的三尺讲台！ 10年前，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路。初为
人师的我，站在讲台上，面对着一张张活泼可爱的笑脸，面对着一双双求知若渴的眼睛，我
深切地感受到老师这两个字的分量是如此之重。于是，我决定用自己的一举一动去影响孩子
们的一生。虽然我不指望能培养出多少牛顿和爱迪生，但也绝不能让牛顿和爱迪生在我的手
中埋没。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工
作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。 一切为了孩子，为
了孩子一切，为了一切孩子。我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡
的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。 从那一刻起，我不再迷茫：选择三尺讲台，我甘于平凡。润物细无声的细雨看似平凡，
可它奉献的是一片热情，一片不求回报的热情；锲而不舍，金石可镂的精神看似平凡，可它
奉献的是一种力量，一种催人奋进的力量；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的真情看似平
凡，可它奉献的是一颗真心，一颗晶莹纯洁的真心。就这样，为了让平凡的三尺讲台不再平
凡，我人生价值的天平上，有了一个永远不变的砝码，那就是 奉献。十年来，在平凡的工作岗位上，我任劳任怨，始终把无私奉献当作自己神圣的职
责，不仅顺利地完成了工作任务，也赢得了领导和学生
家长的认可和信任。 回首十年的春秋寒暑，看着孩子们从娇枝嫩叶的小苗茁壮成长为参天大树，我无悔于自 己的奉献，无悔于自己的选择，无悔于自己的称号。我自豪，因为我是一名人民教师！我骄
傲，因为我脚下踏着的是神圣的三尺讲台！为了教育的最高境界，为了学生的发展，我愿用
自己的爱，自己的情，在平凡的三尺讲台上不断地耕耘、探索、追求，无私地奉献，让自己
的青春在三尺讲台上闪光！第3篇：感恩奉献演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同事们：大家下午好！
我演讲的题目是《学习、感恩、奉献》。 有一种人生最为美丽，那就是教师——平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，
那就是奉献——无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根
这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就要把自己的青春，理想，信
念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名新教师，我需要学习，学习老教师的沉稳，学习骨干教师的丰富经验，学习跟
我一起刚参加工作的新教师的激情，我憧憬着自己在教育事业上的美好未来。每一位刚走上
讲台的青年教师，总是踌躇满志，希望能够尽自己的全力去教好每位学生。但是，毕竟又存
在着教学经验不足，难以把握教学深难度等缺点。因此，常会感到力不从心。而对于有着丰
富教学经验的老教师，则不会存在上述难题。因此，我需要及时主动地向每一位老教师请教，
学习他们在教学中的经验和技巧，这样可以起到事半功倍的作用。我作为一名新教师，在近
两个月的教学过程中，有幸得到几位资深老教师的悉心指导，发现这些优秀的老教师，都具 有以下几方面的优点。
一、充分准备，力求课堂完善虽说老教师都有丰富的经验，已对教学中每一个知识点倒背如流，对每一个实验操作驾
轻就熟。但是，他们在上课之前，仍然会坚持认真备课，反复钻研教材、教参，做到对本堂
课的内容了若指掌，还会提前到实验室去，亲手准备每一样药品和仪器，甚至亲自动手再操
作，不懈怠任何一个环节，以确保实验演示时万无一失。有了如此充分的准备，再加上自身
的优势，老教师上课自然得心应手，对每一个重点都有合适的突出方法，对每一个难点都有
关于感恩与奉献的演讲稿
