2020学年第一学期动画社团教学设计

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2017—2018学年第一学期 动画 社团教学设计

活动主题 社团负责人 年 级 教学内容 胡亚娟 七 形状补间 执教人 学生人数 30 郦汀汀 掌握形状补间动画的制作方法 （1） 掌握“形状补间”动画制作的一般步骤，学会“形状补间”动画的制作方法。 （2） 学会创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。 （3） 分析比较“动画补间”动画和“形状补间”动画的区别，进一步理解动画制作的原理 教学目标 教学重点 变形动画 1. 情景导入 播放“多边形变成圆形”、“懒羊羊变成灰太狼”的动画，提出问题，激发学生的学习兴趣。 2. 新课讲授 （1） 任务1：制作“多边形变成圆形”的动画。 ① 教师按下列步骤，一次性完成其中的所有操作，学生理解、记忆教师的制作步骤。 A． 单击“图层1”第1帧，按住工具栏中的“矩形工具”，在弹出的下拉菜单中选择“多角星形工具”，设置填充颜色为“绿色圆形渐变色”，在场景编辑区左侧画一个五边形。 B． 单击时间轴的第30帧，执行“插入→空白关键帧”命令，插入一个空白关键帧。 C． 选择“椭圆工具”，在场景编辑区右侧画一个圆形。 D． 单击第1帧，在帧“属性”面板中，设置“补间”项为“形状”。 E． 制作完成，执行“控制→测试影片”命令，观看动画效果。 ② 学生在没有操作步骤参考的情况下，根据对教师演示操作的理解性记忆，模仿制作动画，增强对操作步骤的理解和掌握。 ③ 教师指导学生自己动手操作，及时指出学生在操作中出现的问题，对做得好的同学进行表扬，并在学生中展示。 （2）任务2：制作“懒羊羊变成灰太狼”的动画 ①教师按下列步骤，一次性完成其中所有操作，学生理解、记忆教师的制作步骤，为学生创造性的制作自己的动画作品打下基础。 A． 将“懒羊羊”和“灰太狼”两幅图片导入到库中，把“懒羊羊”图片拖动到舞台中。 B． 选定“懒羊羊”图片，执行“修改→位图→修改位图为矢量图”命令，将“懒羊羊”图片转换为矢量图，删除多余部分。 1word版本可编辑.欢迎下载支持.

教学过程 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. C． 在时间轴第30帧处右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”命令。 D． 将“灰太狼”图片拖到场景中并转换为矢量图，删除周围多余部分。 E． 单击第1帧，在帧“属性”面板中，设置“补间”为“形状”。 F． 观看动画效果。 ② 学生在没有操作步骤参考的情况下，根据对教师演示操作的理解性记忆，模仿制作动画，增强对操作步骤的理解和掌握。 ③ 教师指导学生自己动手操作，及时指出学生在操作中出现的问题，对做得好的同学进行表扬，并在学生中展示。 （1） 任务3：总结制作“形状补间”动画的主要步骤。 ① 在一段动画的起始帧插入关键帧，在起始帧的场景中编辑对象。 ② 在结束帧处插入空白关键帧，在结束场景中编辑对象。 ③ 选择开始帧，在帧“属性”面板中设置“补间”项为“形状”。 （2） 任务4：学生自主尝试制作动画“盛开的小花”。 ① 学生在教师的指导下，对照教材中给出的操作步骤自主制作动画“盛开的小花”。 ② 教师检查学生的制作情况，针对有共性的问题进行讲解。 ③ 表扬和展示学生成果。 ④ 集体讨论影片剪辑的意义。 ⑤ 请学生叙述影片剪辑的意义及制作方法。 3. 课堂小结 （1） 总结影片剪辑的意义。 影片剪辑实际上是一小段动画，它可以独立于场景中的时间轴播放。将影片剪辑拖入场景后，即使场景中只有1帧，它也会循环播放。通过影片剪辑元件创建的一些动画片段，可以反复调入场景，避免重复制作，同时还能减少Flash动画的大小。 （2） 分析“动画补间”和“形状补间”之间的区别。 区别之处 在时间轴上的表现 组成元素 “动画补间”动画 淡紫色背景加长箭头 影片剪辑、图形元件 实现一个元件的位置变化或对一个元件进行旋转 “形状补间”动淡绿色背景加长箭如果使用图形元件、文必先打散（分离）在实现两个形状之间的一个形状的大小、位置等的变化 完成的作用 教学完成情况 良好 2word版本可编辑.欢迎下载支持.

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