萧山区第14届教坛新秀理论考试试卷
[前言] 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？愿你又一次创造精彩。
本次答题时间为120分钟，满分100分。
一、在新一轮课程改革理论的影响下，我们的课堂教学无论就教学理念还是操作手段都有了全新的变化。但不可否认，?低效高耗?的课堂教学现象仍然存在，请你列举?低效高耗?的课堂教学现象5种。（5分）
二、提升教师教育教学科研水平是教师专业成长的必由之路。请你列举提高教师教育教学科研水平的策略5种。
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三、与普通教育相比，职业教育与区域经济发展的关系更为密切，职业教育必须为区域经济服务才会具有生命力。而校本课程作为人才培养的一个重要载体，能更好地体现区域经济发展的需求。如果学校要求在你所任教的高二学科开设一门选修课，请根据萧山区域经济发展的特点，结合我校骨干专业（或所任文化学科）设置的实际情况，简述选定该课程的原因及初步的教学设想。（可以从课程名称、教学目标、教学方法、教学内容等方面展开）（20分）
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四、?2007年才建成的墙被敲得像马蜂窝一样，四五个教室全被打通了，整个学校共四幢教学楼被敲成这样。?这是来自杭州职业技术学院的消息。大学里好好的教室隔墙为什么要敲掉？这还得从该校进行的一系列改革说起。校企合作，工学结合，如何让学校培养的学生到能零距离上岗？学校想的是设计一个全真的训练环境。学机械的学生就要在机器上边操作，边学习；学服装的学生，就要真的设计几件衣服。学校真的成了工厂！请你就上述事件联系本校实际谈谈制约学校专业发展的因素及解决的途径。（20分）
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五、庞学光在《完整性教育的探索》中说：教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一个人格心灵的?唤醒?，这是教育的核心之所在。 请结合职业教育的实际，谈谈你对这句话的看法。（10分）
六、下面是C博士与Y老师在一次评课时对话的片断：?总的来说，Y 老师给我们提供了一堂好课，假如黑板上的5个粉笔字不写的话，这堂课更好……?还没等我的话说完，Y老师就接着说：?C博士，你的意思是说我的粉笔字太差了!?我自己知道，所以后来我就用胶片投影了。?
我说：?那你为什么还要写这5个字呢??她说：?你们评课标准不是有一条‘板书’吗??我一听愕然了，…
请问：①C博士为什么愕然? ②作为受过专业训练的老师，应怎样充分发挥自主价值? （10分）
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七、针对职校学生教学质量不易评估的实际，绍兴市职教中心校在完善教学常规管理的基础上，创造性地研究和实践了质量评估三法：文化课增量评估法、专业基础课集体评分法和专业技能分阶段达标法，为职业学校的教学质量评估提供了一套相对合理、科学、具有较强操作性的评价体系，显著提升了学校的教学管理水平和教育质量，课题成果获首届浙江省职业教育教育教学成果一等奖。
请你结合所任教的学科特点，谈谈你最认同哪一种质量评估方法？你是如何实施学科评价的？（10分）
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萧山区第14届教坛新秀
