高二化学备课组
第一节有机化合物的分类导学案
学习目标：
1、知道有机化合物的分类方法2、能够识别有机物的官能团学习重点：
能够说出有机物的官能团并能够根据官能团识别有机物的类别教学过程：【预习检查】
1、下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是（1分）
A．－OHB．C?C
C．C＝C
D．C－C
2、下列关于官能团的判断中说法错误的是（1分）
A．醇的官能团是羟基（－OH）B．羧酸的官能团是羟基
（－OH）
C．酚的官能团是羟基（－OH） D．烯烃的官能团是双键3、下列有机物是按照碳的骨架进行分类的是（1分）
A．烷烃B．烯烃
C．芳香烃
D．卤
代烃
【探究一】按碳的骨架分类
1.按碳的骨架有机物是如何分类的？
2.脂环化合物与芳香化合物有什么不同？3.按碳的骨架给烃进行分类。（烃：只含有C、H两种元素的有机化合物）
【一展身手】
下列有机物中属于芳香化合物的是（ ）
AB—NO2
C—CH3
D—CH2—CH3
【探究二】按官能团分类1.乙烯（CH2=CH2）、乙醇（CH３CH２OH）、乙酸（CH3COOH）分别属于什么
类别？官能团分别是什么？
2.区分 －OH和 －CH2OH，二者分别属于哪一类。你能
得到什么结论？3.甲烷与甲醇的性质有什么不同？为什么会有这些不同？
【一展身手】课本P５学与问。【课堂小结】
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1.按碳的骨架分类
如：
有机化合物
具有三个官能团： 、 和
2.按官能团分类类别官能团
【课堂练习】
1、某有机物的结构简式为：CH2=CHCOOH，它含有的官能团正确的是 （ ）
① —C— ②—OH ③④—COOH
|| O
A．③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2、具有复合官能团的复杂有机物：官能团具有各自的独立性，在不同条件下所发生的化学性质可分别从各官能团讨论。
CC，所以这个化合物可看作 类， 类和 类。【课后作业】课本P６１、２、３及练习册第一节练习【课后预习】
有机物化合物中碳原子的成键特点
1．碳原子最外层有________个电子，能与其他原子形成________个共价键。
2．碳碳之间的结合方式有______键、______键、_______ 键，多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链，碳链也可以带有___________，还可以结合成__________，碳链和碳环也可以相互结合。3．甲烷的分子式为___________，电子式为__________，结构式为
__________分子里1个碳原子与4个氢原子构成以碳原子为中心4个氢原子位于四个顶点的________立体结构，4个碳氢键是_________的，两碳氢键间的夹角为________。
4．有机化合物形成同分异构的途径有________异构、________异构和_________异构。
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第二节有机化合物结构特点（第1课时）导学案
学习目标：
1、了解碳原子的成键特点及甲烷的结构特点；2、掌握有机物的结构式和结构简式；
3、了解有机物的同分异构现象及有几种同分异构现象；4、能够判断同分异构现象。学习重点、难点
有机物的同分异构现象教学过程：【预习检查】
1、写出甲烷的分子式、电子式、结构式（3分）2、下列关于有机物的说法正确的是（1分）
A．凡是含碳元素的化合物都属于有机物B．有机物只含有碳、氢两元素C．有机物不但存在于动植物体内，而且可以通过人工的方法合成D．烃是指燃烧后只生成CO2和H20的有机物
3、下列各组物质中，属于同分异构体的是( )（1分）A．O2和O3 B．CH2＝CHCH2CH3和
CH3CH＝CHCH3
C．CH3CH2CH3和CH3(CH2)2CH3 D．CH3CH2OH和
CH3OCH3
【探究一】
1．利用模型组装甲烷分子。了解甲烷的分子结构。（A）
2. 甲烷分子中的一个、两个、三个、四个氢原子被氯原子取代后有分别
有几种结构？是否都是正四面体结构？如何证明甲烷是正四面体结构而不
是平面正方形结构？（C）
4. 观察乙烯、乙炔及苯的结构，总结碳原子的成键特点。（B）
【探究二】有机物结构的书写方法
1.阅读课本P１０资料卡片，思考结构式、结构简式、键线式有什么区别？（B）
2.某有机物的键线式为“=”，确定该有机物的分子式。
【动手一试】
1、正戊烷的结构简式为CH3CH2CH2CH2CH3分别写出正戊烷的结构式、键线式
2、写出该有机物的结构式、结构简式、分子式
知识储备：同分异构体指分子式相同，结构不同的有机物化合物。
【思考】你如何理解同分异构体的概念，从字面看，你认为判断有机物之
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间是否为同分异构体应具备那2个条件？【试一试】①CO(NH2)2 ④CH3CH2CH2CH3
②NH4CNO
③CH3CH2CH3
2、深海鱼油的键线式为
其中有
碳原子， 个氢原子， 个氧原子，分子式为： 【课后预习】
1、有机物的同分异构体分为 异构， 异构， 异构。
2、减链法写有机物的同分异构体（以C5H12为例）
其中，互为同分异构体的是 ；【阅读思考】阅读课本P9最后一段，了解为什么有机物的种类繁多？【课堂小结】
1、有机物的成键特点：
2、有机物的表示方法：结构式、结构简式、键线式3、同分异构体：【课堂练习】
1、关于同分异构体的下列说法中正确的是 A．结构不同，性质相异，化学式相同的物质互称同分异构体B．同分异构体现象是导致有机物数目众多的重要原因之一C．同分异构体现象只存在于有机化合物中 D．同分异构体现象只存在于无机化合物中
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第二节有机化合物结构特点（第2课时）导学案
学习目标：
1、能够用减链法写有机化合物的同分异构体2、理解等效原子
3、了解有机物异构的种类，并能够判别。学习重点：
用减链法写有机化合物的同分异构体学习难点：等效氢原子的判断教学过程：【预习检查】
1、下列哪个选项属于碳链异构 A．CH3CH2 CH2CH3和CH3CH(CH3)2B．CH2＝C(CH3)2和
CH3CH＝CHCH3
C．CH3CH2OH和CH3OCH3 D．CH3CH2 CH2COOH 和CH3COOCH2CH3
2、C5H12共有 种同分异构体A、1 B、2 C、3 D、4【探究一】碳链异构
（1）分组利用模型组装C5H12的同分异构体。
（2）通过组装C5H12的同分异构体你认为在确定烷烃的同分异构体时应
该采用什么方法？
（3）C5H12中的一个氢原子被氯原子取代后只有一种同分异构体，写出该物质的结构简式。（找等效氢原子（氢原子的位置））
【试一试】利用以上方法试写出C6H14的所有同分异构体。
【探究二】官能团位置异构：试着写出C4H8的属于烯烃的所有同分异构体。
来源:Zxxk.Com]【探究三】官能团异构
（1）试写出C2H6O的可能的结构。
（2）对比写出的结构，分析各属什么类别？官能团分别是什么？
【试一试】
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