记叙文阅读之标题的含义与作用
一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求
在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。了解常用的修辞方法，体会它们在文中的表达作用。 2.教材分析
记叙文的范围很广，散文和小说都可以包含其中。近几年的河南中考试题，无一例外都有记叙文阅读，且父母之爱、师生之爱、同学友谊、人生感悟是主要题材，有时会以当年发生的重大时事及社会热点为题材。在题型设计上，仍以简答题为主。 3.中招考点
基于课标的要求，中考对记叙文阅读能力的考查主要是：能理清文章的思路，概括文章的内容要点，把握文章的中心思想，理解文中重要词语的含义，理解文章的主要写作方法及其作用，理解记叙文语言生动、形象的特点。 4.学情分析
学生对记叙文阅读已经积累一定的方法和技巧。因此，复习时在把握记叙文基本的文体知识上，多做一些有针对性的、基础性的阅读训练。
二、学习目标
通过观察考题及答案，能用简洁的语言说出此类题的答题方法及答题模式，并用这一方法解决此类问题。 三、评价任务
根据目标，设计一组活动，通过观察考题及答案，能用简洁的语言说出各考点的答题方法及答题模式，并用这一方法解决此类问题。 四、新课讲解
学习 教学活动 目标 评价要点 要点归纳 第一课时 复习指导 复习内容：能准确把握标题的含义及作用。 复习方法：默读，边读边思考，交流展示，老师点拨，找规律，归纳方法要点。 复习时间：20分钟 复习要求：归纳此类题型的答题方法 分析检测 征，说明作5、能准确把握标题的含义及作用，总结答题方法，并用这一方法解决此类问题。 （2）联系中心，需要结合文章的主旨来分析； （3）挖掘表层、深层含义。 标题的作用： （1）概括文章主要内容《走一步，再走一步》; (2)充当文章线索《背影》； （3）充当文眼；揭示文章中心（突出主题）《童趣》； （4）新颖、设悬念、引发读者的注意和阅读兴趣等《变色龙》； （5）引发读者思考； （1）指出修辞，抓住特征，说明作用； 标题的含义：可能会有表层义和深层义，要注意联系文章中心。 答题思路： 能准确把握标题的含义及作用，总结答题方法，并用这一方法解决此类问题。 旨来分析。 （3）挖掘表层、深层含义。 （2）联系中心，需要结合文章的主用。 （1）指出修辞，抓住特
中考语文 专题复习三 记叙文阅读 标题的含义与作用教案
