教学资料范本 幼儿园伤害事件的案例及分析 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 随着我国法律的不断完善和人们法制意识的不断提高，发生于幼儿园里的安全事故，日益成为人们关注的焦点。 幼儿是一个需要特殊保护和照料的群体。一方面，处于高速生长期的幼儿具有爱玩好动的特性，对什么事都感到好奇；但另一方面，幼儿的思维和行为 活动带有明显的随意性，自控能力差，又缺乏生活经验，不能准确地判断周围环境中潜在的不安全因素。因此，幼儿更易发生安全事故。如果孩子在幼儿园里受到了伤害，谁该为伤害结果负责？为了避免这种伤害，幼儿园、老师以及家长又该注意些什么？ 在本期法官说法中，市法院的法官将为您做出解答。 案例一：游戏中受伤后果谁来担？ “这是怎么弄的啊？”20xx年11月10日下午4时左右，正是幼儿园放学时间，来接年仅4岁的小天（化名）的父亲却发现孩子头部肿起个大包，左腿也不能动了。 小天支吾着说：“有个小朋友推了我一下，我就倒在地上了，正好坐到一块石头上。”随后他指了指推他的小伟（化名）。小天父亲赶忙找到老师反映 这一情况。幼儿园李园长找到5岁的小伟，而小伟自己也说不清怎么推小天的。看着小天一直喊左腿疼，李园长赶紧和小天父亲把小天送进医院，医院一检查，发现小天是左腿骨折。为治病，小天花费医疗费1.3万元。 小伟的父亲认为，孩子虽然推倒了小天，但这是在幼儿园发生的事件，自己孩子入托后，其监护权力应由幼儿园行使，孩子造成的经济损失应由幼儿园 负责赔偿。而幼儿园认为，老师已经尽到了监护责任，孩子之间互相推是老师无法立即发现的，这是意外情况，所以幼儿园不该负责，小天受伤的损失应由小伟的监护人负责赔偿。 几方最后争到法庭上。法院认为，对小天的伤害，二被告负有共同赔偿责任。法院判决二被告各赔偿小天1万余元———法院审理认 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 为，小天在幼儿园 入托，被小伟推倒摔伤所造成的经济损失，幼儿园负有补偿义务。根据最高人民法院人身损害赔偿司法解释的理解与适用第七条规定：对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应 的赔偿责任。第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等有过错的，应当承担相应的补充赔偿。 5月31日，市法院一位法官在接受记者采访时表示，幼儿间孩子打闹受伤，多数是幼儿间争抢玩具等原因而发生的，这种情况一般都是意外事故引起的，即便教师在现场，学生的伤害也很难避免———因为幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制。但教师如没有尽自己职业“谨慎”的义务，就很难证明自己是没有过错的。只有能证明幼儿园老师尽到了必要的监护责任，比如在放学时幼儿园老师要大家排队出门，前后都有老师监护，这时发生的突然推小朋友一下造成的后果，幼儿园才可以免责。 法官还指出，在事故发生时幼儿园要想免责，还要注意尽自己的照顾及通知的义务。幼儿对于自己身体、健康的照顾，不具有充分的判断能力。为了防 止幼儿在发生事故后，因为疏于照料致所受到的损害，发生扩大或恶化的情形，教师应该在发生事故后，对幼儿进行必要的照顾保护并即刻通知幼儿家长或监护人。 案例二：玩滑梯摔伤幼儿园赔偿 6岁的小鹏（化名）与同班其他小朋友一起来到幼儿园操场玩滑梯。由于滑梯扶手很矮，小鹏没把好滑梯扶手，结果掉到了坚硬的水泥地上。老师赶紧将其送到医院，经检查是左胳膊摔伤。小鹏的母亲接到幼儿园的电话，赶紧骑车赶往医院。听完事故经过，小鹏的母亲对幼儿园老师非常生气———怎么不看管好孩子呢？ 幼儿园方面也感到委屈：“不是我们不尽看管责任，这只是一个意外，是他自己不小心从滑梯上摔下来的，谁也没想到会发生这样的 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数
2020幼教资料-幼儿园伤害事件的案例及分析
