互动达标理论在双相情感障碍患者临床护理中的应用效果
邓金英
【摘 要】[摘要]目的 探讨在双相情感障碍患者应用互动达标理论的护理效果。方法 选取我院2015年4月～2017年4月收治的71例双相情感障碍患者，将其按护理方式分为对照组（34例，常规护理干预）和研究组（37例，互动达标理论进行护理干预），对两组的护理效果进行评估。结果 对照组患者服药依从率76.47%，低于研究组94.59%（P＜0.05）；护理满意评分为（95.4±2.7）分，低于研究组的（96.8±1.3）分（P＜0.05）；疾病知识知晓评分为（46.1±2.2）分，低于研究组的（47.6±1.4）分，生活质量评分为（93.8±3.6）分，低于研究组的（96.1±2.7）分，差异均有统计学意义（P＜0.05），护理前两组患者生活质量评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论互动达标理论在双相情感障碍患者临床护理中应用，改善患者服药依从率和疾病知识掌握情况，利于和谐护患关系建立，提高了生活质量水平，具有重要的作用和意义。 【期刊名称】中国当代医药 【年(卷),期】2018(025)006 【总页数】3
【关键词】[关键词]互动达标理论；双相情感障碍；护理效果
双相情感障碍症属于精神类疾病，指既表现为躁狂发作又表现为抑郁发作的心境障碍疾病[1]。临床对该疾病的发生原因尚未予以明确的答案，可能与生物因素、社会因素等有关，也可能是由遗传因素、应激因素作用导致。双相情感障碍患者常表现为狂躁、抑郁反复发作，不仅对患者造成极大伤害，甚至给社会带来极大的经济负担[2]。由于双相情感障碍患者的自我控制能力差，不利于临
床疗效的提高，因此，加强该疾病患者的护理干预对病情的改善具有显著的作用。为探究双相情感障碍患者临床护理中应用互动达标理论的护理效果，本研究将该病患者作为观察对象，现将护理结果报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2015年4月～2017年4月我院临床确诊为双相情感障碍患者71例作为研究对象，将患者按照护理模式分为对照组（34例）和研究组（37例）。对照组男 13例，女 21例；平均年龄（46.7±3.1）岁；平均病程（3.1±0.6）年。 研究组男 14例，女 23例；平均年龄（46.4±2.7）岁；平均病程（3.3±0.5）年。所有患者知晓本研究目的，签署知情同意书，我院医学伦理委员会对本研究予以审核。两组患者的一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。 1.2 护理方法
对照组患者用常规护理干预，即为患者安排舒适的病房，根据患者需求调节病房的温度、湿度，保证病房通气良好，予以患者基本生命体征的监测，加强患者心理疏导，多关注、关心患者，让患者感受到温暖，并对患者提出的问题，耐心、详细的解答。
研究组患者护理方法用互动达标理论进行护理干预，在该理论护理中主要通过四个环节予以患者综合性的护理评估。①予以患者综合性评估：患者入院后，医护人员通过对患者的观察及采取和患者（或患者家属）沟通等方式了解患者的以往病史、病情程度、用药和治疗史等，予以患者初步的评估，在接待患者中，通过护患间的互动，和患者建立良好的关系，取得患者对医护人员的信任。
②护理目标制定：根据患者综合评估的结果及患者的精神状态等，经过综合讨论结合自己的临床经验为患者制定护理目的。护理目的制定后需先和患者（患者家属）可行沟通和协调，知晓患者家属的需求，根据自身医院的条件，尽量满足其合理的需求，直到护理目的得到患者 （患者家属）满意。③护理措施的实施：a.基本护理：包括患者病情的监测、清洁病房的提供及病情对症护理。b.环境护理：保持安静、舒适的环境，为保证患者有充足的睡眠和休息，可根据患者需求安排单间或者调节灯光等，让患者心情舒畅接受治疗。c.健康教育：向患者和患者家属讲解该疾病的相关知识，治疗的具体方法，对担心治疗的患者，可向其介绍成功的案例。d.用药指导：嘱患者严格遵照医嘱，保证用药的合理性、科学性。e.心理疏导：通过对患者行为的观察及沟通，掌握患者的文化、家庭背景等，并针对不同患者的不同背景采取合适的方法、手段为患者行心理疏导工作，缓解患者的负面情绪，保证患者积极配合。 1.3 指标评估标准
①服药依从性评估：服药依从性分为完全依从、部分依从以及不服从，以患者遵照医嘱定时、定量正确服药为完全依从；以患者基本遵照医嘱定时、定量服药，偶尔呼吸误服、漏服为部分依从，以患者不遵照医嘱，随意增加药物数量、不定时乱服为不服从，服药依从率=（完全依从+部分依从）例数/总例数×100%表示[3]。
②护理满意评分评估：采取我院自制护理满意度调查表评估患者的护理满意度，分数0～100分，共20项，每项5分，分数越高说明患者对护理人员的护理满意水平越高[4]。
③疾病知识知晓评分评估：采取评分制对患者的疾病知识知晓情况进行判断，
互动达标理论在双相情感障碍患者临床护理中的应用效果
