附件3-11
江苏省中等职业学校学生学业水平考试 水上运输类专业基础理论考试大纲
(试行)
一、制定依据
根据《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试工作的意见》（苏教职〔2018〕9号），依据教育部颁布的水上运输类相关专业教学标准、江苏省中等职业教育水上运输类相关专业指导性人才培养方案和专业课程标准，制定本考纲。
二、适用专业
本考纲适用于江苏省中等职业学校水上运输类专业，包括船舶驾驶专业(专业代码：081100)、船舶水手与机工专业（专业代码：081300）、轮机管理专业(专业代码：081200)、水路运输管理专业(专业代码：082000)。
三、命题原则
1.通用性原则：依据行业对相关岗位技能人才培养规格的共性要求，顺应基于专业类、专业群的跨专业复合型人才培养趋势，关注技术发展的分化与综合，兼顾传统工艺与现代技术的有机结合，归纳和提炼必备的技术核心素养，建构紧密联系生产实际、具有深度评价意义的知识领域和考试内容。
2.基础性原则：着眼于学习者综合素质提升，以基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对基本概念和基本方法的掌握情况，强化学生手脑并用与知行合
1
一，促进学习者工程思维的形成、技术能力的成长和创造能力的提高。
3.科学性原则：命题力求科学、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度，真实、准确地检测出学生掌握专业理论知识的水平。
四、考试内容及要求 （一）考试范围
本考纲所涉及的考试范围主要包括水上运输类专业涉及的“基本安全”、“船舶常识”、“船舶管理”、“水文气象”、“船舶结构与设备”、“货运管理”、“船舶应急”、“职业素养与态度”、“职业健康与安全”、“环保与法规”等10个知识（素养）领域，注重考查学生对基本知识、基本方法的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力。
（二）考试要求
参照学习目标分类，考试要求分为A（了解层次）、B（理解层次）、C（掌握层次）三个层次。具体说明如下：
A（了解层次）：要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词：了解、认识、知道等。
B（理解层次）：要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。相应的行为动词：理解、熟悉、领会等。
C（掌握层次）：要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词：
2
掌握、应用、运用、利用。
（三）考试的具体内容和要求
考试内容 序号 知识（素养）领域 应 （2）了解应变部署表及应急计划的基本知识 （3）熟悉船上安全作业操作及安全注意事项 （4）了解火的基础知识 （5）熟悉常用灭火剂的灭火作用、对象及注意事知识点 考试要求 （1）熟悉船舶火灾（碰撞、搁浅、进水）应急反B A B A B B C B B C C B A A C B A B A A A A A A A B B A A 项 1 基本安全 （6）熟悉船舶消防设备的正确使用方法 （7）掌握救生设备的性能和使用方法 （8）熟悉船员弃船时采取行动的知识技能 （9）熟悉水上救助与获救的知识和要领 （10）掌握急救原则及对病情的判断 （11）掌握正确的急救技术 （12）熟悉常见伤病的预防及处理措施 （1）了解船舶种类及特点 （2）知道船舶吨位及各部位的名称及特点 （3）掌握船舶的船型与尺度 2 船舶常识 （4）熟悉水尺的概念和标记方法 （5）了解船舶载重线标志内容及用途 （6）熟悉内燃机的基本知识 （7）知道螺旋桨的结构及作用、常见缺陷 （1）了解船员职务基本职责 （2）了解船员安全管理职责 （3）了解船员货物运输职责 （4）了解船员在船舶保养与修理职责 （5）了解船员在开航前的准备职责 （6）了解船员的应急职责 （7）熟悉安全规章制度 （8）熟悉水运法规则 （9）了解船舶常用涂料的用途及施工注意事项 （10）了解甚高频无线电话的主要性能及使用方法 3 船舶管理 3
江苏省中等职业学校学生学业水平考试水上运输类专业基础理论考试大纲(试行)
