《大家都说普通话》(第一课时)
一年级语文教案 【教学目标】
1、知识与能力(1)通过对生字的教学,让学生感知汉语拼音,读准字音。(2)通过汉字与拼音的结合,加强学生拼音识字的习惯和能力。2、情感、态度与价值观(1)通过学习汉字,激发学生的学习兴趣。(2)通过对生字与拼音的教学,让学生充分地感知拼音,读准字音,增强学生对拼音的学习热情。
【教学重难点】
重点:学习7个生字;背诵儿歌。难点:读准字音,养成看拼音、读拼音的习惯。
【教具准备】
录音机、磁带、生字卡片、小黑板。 【教学过程】
? 一、复习导入
1、教师出示声母、韵母卡片,开火车说字母。2、导语:同学们与拼音已成朋友了,而我们学拼音是干什么呢?3、师念儿歌《大家都说普通话》,问生:这用的是什么话?(板书:普通话)今天就来学这首儿歌,通过它,我们能认识许多新字。
? 二、拼音识字,通读课文,指导背诵。
1、圈出课文中不认识的生字。2、教师出示生字:话、歌、架、说、不、谜、语、普、吵、吗、能、风、像。学生独立拼读。3、比赛认读。(会读的站起来读)或开火车认读,留心读得好的学生和读得不好的学生。(摘花游戏)4、指名读得最好的学生当“小老师”领读。(比赛认读、指名领读)5、初读课文,把不太认识的字找出来,请教同学或自己拼。6、整体感知课文,指导背诵。(1)指名领读。(2)送生字回家(装扮房子游戏)板书:大家都说普通话 大家都说普通( )
(3)指名背诵。(师生、生生比赛)(4)全班齐背诵。
? 三、领会说普通话的重要意义
1、欣赏粤语歌曲后,师导语:多好听的一首歌,可老师一句也听不懂,因为小朋友唱的是方言。我国各个地方都有自己的方言,如果各个地方的人都说方言,那么听起来就像猜谜语了。因此我们大家都要说普通话(板书:大家都说)2、让学生用普通话背一篇课文,背一首诗或自行发挥一段,让同学感受标准的语音。
? 四、布置作业
小学一年级语文 《大家都说普通话》(第一课时)
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