发扬光大民族精神4.2
民族精神，兴国之魂、民族精神在当代的弘扬与发展第一课时一、 教学目标：1）知识目标：（我们必须高扬民族精神、才能振兴中华； 在全而建小康的新阶段，）能力目标：（2理论联系实际，提高运用 所学知识对时事政治进行分析判断的能力。）情感、态度与价值观 目标：（3以实际行动弘扬和培育民族精神。培养学生爱国主义精神,
2. 教学重难点：）民族精神是兴国之魂，我们要培育和弘扬民族精1 教学重点：（神。教学难点：以实际行动弘扬和培育民族精神二、 教学过程 （一） 设置情景，导入新知：感受民族精神 1. 教师播放国歌《义勇军进行曲》，学生齐唱国歌。 2. 设问：国歌反映了中华民族什么样的精神和英雄气概？ 3. 学生回答，教师归纳并导入新知。 （二） 设疑自探：
1、 学生结合学习目标自读教材102--105页内容，并尝试提出自己 想了解的问题。
2、 师归纳补充为本节的“自学提示”：
（1）在五千多年的历史长河中，中华民族形成了什么样的伟大民族 精神？ ）民族精神有什么重要作用？ 2 （.
（3）民族精神随时代的发展而发展，体现在哪些方面？ （4）当代中国，我们应该怎样弘扬和发展民族精神？ （三）解疑合探：
1、 小组内交流自探成果，组长做好组织和分工，确保人人有事做。 2、 教师出示展示评价分工：
题号 展示分工 展示方式 评价分工 1 2 3 4 3、教师对重难点做适当点拨：
（1）搜集体现民族精神的名言警句，体会伟大的民族精神 源流远长的伟大中华民族精 名言名句历史典故体现精神民族精神 核心
天下兴亡、匹夫有责、端午节祭屈原、爱国主义 人生自古谁无死，留取丹心照林则徐“虎门销烟”
汗青爱国团结统一定于一，尚统一，一天下炎黄子孙的由来、 主郑成功收复台湾、义爱好和平张骞出使西域、和为贵，与人 为善.郑和下西洋四海之内皆兄弟 勤劳勇敢愚公移山、大禹治水民生在勤，勤则不匮 自强不息红军长征天行健，君子以自强不息
3）民族精神丰富和发展的产物：民族精神的具体体时
井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡革命战争年 1921-194 抗美援朝精神、大庆“铁人”精神新中国成立初“两弹一星”精神、 雷锋精神、焦裕禄精194197抗洪精神、抗击非典精神、三峡移民精 神、孔繁森精神197年改革开放以
青藏铁路精神、载人航天精神、抗震救灾精神
（四）质疑再探：让我们学习了上述内容，同学们还有什么疑问请 大胆地提出来，用共同的智慧来帮助你？（五）运用拓展：道习题 考考你的同桌，并、请同学们运用本节所学知识自编1--21择优向 教师推荐。“地震，可以摧毁我们的家园，苏州）、师预设习题：选 择（2013 2”但震不垮我们的脊梁。但摧不垮我们的意志；可以震倒 我们的房屋，） 这一豪言壮语主要体现了中华民族精神内涵中的 （
爱好和平D C自强不息 团结统一 A B 動劳勇敢日， 达州数千人高唱国歌，到中16月9年2012达州多选）2013 （? 心广场集合，抗议日本将我钓鱼岛非法国有化，企图据为己有的强盗 行径。达州人的“保钓行动”表达了（ ） A民族复兴的强烈愿望
B捍卫国家主权的情感
C伟大的爱国主义精神 D誓与日本断交的决心
（2013河池）活动与探索2013年4月20 H,四川雅安发生了 7.0 级地震，全国人民奋力抗震救灾，涌现了一批“最美人物”的感人事 迹。事迹一：曾在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，带着假肢奔 赴灾区送粮、送衣、搭帐篷事迹二：
42民族精神发扬光大教案
