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4.2公开课教案《权力的行使:需要监督》

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【高一政治必修②公开课教案】

《政治生活》第二单元 4.2 权力的行使:需要监督

一、教学目标: (一)知识目标

1、了解建立健全制约和监督权力的机制。 2、理解我国的行政监督体系。 (二)能力目标

1、 归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义 2、 辨证的观点看待政府权力。 (三)情感、态度与价值观目标

培养积极参与民主监督的政治素养,体会政府自觉接受监督的意义。 二、教学重点、难点:建立健全行政权力制约和监督机制

三、教学方法:教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 四、教学过程: 【导入新课】

上节课,我们主要从政府如何行使权力方面学习了政府的有关知识。但是,权力是一把双刃剑,运用的好可以造福于民,一旦超越法律,滥用职权,就会滋生腐败,贻害无穷。党的十八大以来,党和政府加大了反腐的力度,一大批贪官污吏先后被查处。截止到今年4月10日,云南省昆明市委书记高劲松被查,已经有刚好100位省部级以上官员落马。这部分落马的官员,相对于庞大的公务员队伍来说,虽然所占的比例很少,我国绝大多数的政府官员都是廉洁奉公的,但是,是什么原因让这些官员利用手中的权力,做了对不起党,对不起人民的事呢?这就说明一个问题,政府权力的行使,必须受到监督。 【讲授新课】

一、群众喉舌,政府镜鉴

教师活动:引导学生阅读教材46页材料,同时思考所提出的问题。 学生活动:阅读课本,讨论问题。

教师点评:《焦点访谈》代表群众呼声,维护群众利益,是群众的喉舌。我国对政府的监督方式多种多样,加强对政府权力的制约和监督,既有利于维护人民利益,又能够督促政府工作,保证依法行政。

二、对政府权力的制约和监督

1、必要性(为什么)

加强对政府权力的制约和监督,能防止权力的滥用,保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。

教师活动:引导学生阅读教材46-47页,思考:应该如何对政府权力进行制约和监督? 学生活动:阅读、思考,积极回答问题 教师总结:

2、有效制约和监督权力的关键(怎么做)

制约和监督机制,一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。民主的制约和监督:就是要发挥人民民主对权力的制约和监督,切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权,使人民能够有效地监督政府权力的运行。

法制的约束和监督:就是要加强法制对权力的制约和监督,坚持用制度管权、管事、管人,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。 3、我国的行政监督体系

(1)监督形式的内容包括:(1)人民代表大会及其常务委员会(国家权力机关)的监督,中国共产党的监督,人民政协的民主监督,社会与公民的监督,司法机关的监督,政府系统内部的监督等多种监督形式。

(2)人民代表大会及其常务委员会的监督:这是国家权力机关对行政机关的监督。主要是定期向人大报告工作,接受人大及其常委会的质询等。

(3)人民政协的民主监督:作为爱国统一战线组织,可以通过对国家机关及其工作人员提出批评和建议,也可以通过调查研究,主动向政府机关提出建设性意见。 (4)新闻舆论和社会公众的监督:①公民可以通过行使监督权,对国家机关及工作人员实行监督。具体的形式是提出批评和建议、申诉、控告、检举等。 ②新闻舆论通过调查、采访,暴露政府行政过程中存在的问题,引起人们的广泛关注,从而监督政府的行政。

(5)司法机关的监督:司法机关通过行使审判权和检察权,对国家机关及其工作人员的违法行为实行司法监督。

(6)政府系统内部的监督:监察、审计部门是政府内部的行政监督部门,通过加强廉政监督、执法监督、效能监督,督促政府工作人员廉洁从政,防止官僚主义和形式主义。

教师活动:请大家列举某一监督方式的实例,说明本地政府及其工作人员是如何接受人民监督的?监督有什么作用和意义?

学生活动:积极讨论并踊跃发言(例如:汕头电视台《今日视线》对政府某些施政行为的监督)。

3、 政府接受监督的意义(四个才能)

①才能更好的合民意、集民智、聚民心,作出正确的决策;②才能提高行政水平和工作效率,减少工作失误;③才能防止滥用权力,以权谋私、权钱交易等腐败行为保证清正廉洁;④才能真正做到权为民所用,造福于民,建立一个具有威信的政府。

三、为政务公开喝彩

教师活动:引导学生阅读教材48页,同时思考:政务公开的目的是什么?政务公开的具体内容是什么?实施政务公开有什么意义? 学生活动:阅读课本,讨论问题。

1、政务公开的目的:为了更好的为人民服务。

2、政务公开的具体内容:建立信息公开制度;建立办事公开制度。

3、政务公开的意义:(1)有利于规范政府及其工作人员的行政行为,提高政府的公信力。(2)更好的保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,便于公民监督政府的工作,维护自己的合法权益。 【课堂小结】

本节联系生活实际,让我们感受到我们的政府的权力行使必须受到有效地制约和监督,这是为人民服务、对人民负责的表现,了解了的一些对政府的权力行使,进行制约和监督途径与方式,我们要学会参与民主监督,维护人民的根本利益。 【课堂练习】

1.(2008年广东卷)2007年9月,我国政府正式成立国家预防腐败局,负责全国预防腐败工作的组织协调、综合规划、政策制定和检查指导等重要工作。这一举措旨在加强行政监督体系中的( C )

A国家司法机关监督 B.行政系统外部监督 C.行政系统内部监督 D.国家权力机关监督

解析:A项是指法院、检察院的监督,B项范围太广,包括司法机关、权力机关、政协、人民群众、中国共产党的监督,D项是指人大监督,均不符合题意,都不选。 2.目前,我国已经依据宪法和法律,初步建立起全面的行政监督体系,下列选项不属于这一行政监督体系内容的是(D) A.人民代表大会的监督

B.司法机关的监督

C.中国共产党的监督 D.村民监督村务,企业员工监督厂务

解析:本题属于逆向选择题。我国的行政监督体系包括多种监督形式,A、B、C三项均属于这一监督体系的具体形式,都不符合题意,不选;村务、厂务监督,都不是国家行政监督体系的具体监督形式,故D项符合题意,入选。

3.针对部分政府机关存在门难进、脸难看、话难听、事难办的现象,陕西省西安市政府组建暗访组密拍“机关病”,并对暗访涉及的机关和工作人员进行调查处理。上述做法(A)

4.2公开课教案《权力的行使:需要监督》

【高一政治必修②公开课教案】《政治生活》第二单元4.2权力的行使:需要监督一、教学目标:(一)知识目标1、了解建立健全制约和监督权力的机制。2、理解我国的行政监督体系。(二)能力目标1、归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义2、辨证的观点看待政府权力。(三)情感、态度与价值观目标<
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