第五章 意识和注意 第一节 意识概述
? 意识的不同角度的理解
? 一种觉知（一种觉察）；
? 一种高级的心理功能（对身心系统管理）； ? 一种心理状态（无意识和意识）。
? 无意识的概念
? 不曾察觉的心理活动。
? 弗洛伊德却认为是受压抑的观念、愿望等等。
? 常见的无意识现象
? 无意识的行为； ? 对刺激的无意识； ? 盲视（脑损伤造成）
睡眠
? 睡眠解释：灵魂离开；生理状态 ? 睡眠不同阶段：EEG模式
? 睡眠功能：休息；避免伤害。 ? 失眠：入睡困难，睡眠不好。
梦
弗洛伊德观点：被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，分析梦可以发现精神病人的问题。
心理学观点：对脑的随机神经活动的主观体验。梦是对随机脑活动的注解。 认知观点：是对个体经验的重编码。 催眠
催眠状态：不能独立思考，受催眠师的指使和引导，似乎是睡着了，但是脑电波与清醒状态相同。
容易被催眠者的特征：常白日梦；想象力丰富；容易沉浸当前情景；依赖性强；深信催眠；有经验分离的经历。
催眠的解释：社会认知和角色扮演；意识功能分离（监督和执行功能的分离） 催眠的应用：治疗、侦破等。
第三节 注意概述 定义
? 注意是心理活动对一定对象的指向与集中。
? 指向性：选择、维持（方向特征）
? 集中性：抑制其它，聚集于特定对象（强度特征）
? 注意是一种内部心理状态，它本身不是活动进行的过程。
注意是一种心理活动进行时的意识状态，它伴随一定的外部表现，但有时也有假象的产生
外部表现
? 定向性反应 ? 无关行为停止
? 生理变化：血液和呼吸 ? 假象问题：不完全对应
生理机制
? 觉醒机制
与有机体觉醒有关的生理机制有两个方面：一是网状结构的功能。二是神经介质和觉醒因子的作用。神经介质有儿茶酚胺和乙烯胆碱。 ? 大脑皮层的作用
海马等是精确行为的重要神经结构。额叶在调节和计划行为上有重要作用。 定向性反应 无关行为停止
生理变化：血液和呼吸 假象问题：不完全对应 作用
选择功能(基本功能) 维持功能 整合功能 调节功能
启动效应－－前注意的作用
种类
? 随意注意 ? 不随意注意 ? 随意后注意 有预定目的、需要意志努力的注意，其本质是内部言语形式实现的对行为的调节和控制。 引起随意注意的主要原因
? 对注意目的和任务的依存性。 ? 对兴趣的依存性。
? 对活动组织的依存性（良好的工作生活习惯）。 ? 对过去经验的依存性（知识经验的熟悉程度）。 对人格的依存性（意志品格等）
不随意注意
? 不随意注意
预先没有目的、也无需努力的注意
? 引起不随意注意的主观原因
? 需要、兴趣、期待、刺激物的意义
? 引起不随意注意的客观原因
? 刺激物的新异性、刺激物的强度、刺激物的运动、刺激物的对比
随意后注意
注意的一种特殊形式 与随意注意相似处： 有自觉的目的和具体任务 与不随意注意的相似处： 不需要意志的努力
随意后注意是在随意注意的基础上发展起来的。 注意对随意后注意的培养。
第四节 注意理论
过滤器理论 衰减器理论 后期选择理论 三种理论的比较 资源理论
过滤器
又称为瓶颈理论或单通道理论，Broadbent在1958年提出.
双耳实验：左耳输入6、2、7。右耳输入4、9、3。结果是听到627或493。 理论内容：
神经系统在加工信息的容量上是有限的
神经系统中存在着某种过滤机制，能够使部分信息通过而得到进一步的加工。其它信息被阻断而丧失。
神经系统的过滤作用为“全或无”的性质
衰减器
A. M. Treisman在1960年提出 理论内容：
选择就是一种衰减作用
当信息通过过滤装置时，是完全通过的，只不过不被注意的信息强度上产生衰减 不同刺激的激活阈限是不相同的
对个体而言，刺激意义的重要程度与它们的激活阈限存在着负相关 非追随耳中的信息也能受到注意 后期选择
又叫反应选择理论，由Deutsch和 Deutsch提出，Norman加以完善。 要点：
? 所有输入的信息都在知觉水平上受到充分的分析，衰减发生在知觉以后。 ? 个体用记忆中存储的信息来检验从外界直接输入的信息。 ? 选择发生在反应之前，由于记忆的堵塞而造成遗忘。
理论比较
资源
第五节 注意品质
? 注意的稳定性 ? 注意的分配性 ? 注意的转移性
注意的稳定性：注意较长时间保持在所选择的对象或活动上
? 影响注意的稳定性的主要因素
? 刺激物强度（随信噪比的增加而增长） ? 作业持续时间(衰减函数) ? 刺激持续时间
? 刺激在时间和空间上的不确定性 ? 活动内容和活动方式的多样化 ? 活动结果的反馈 ? 身体状态
分配性
? 注意的分配：在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上 ? 影响分配的原因：
? 同时进行的几种活动的熟练程度和自动化程度。 ? 感觉通道被占用的程度，注意在不同感觉通道间的分配要优于同一感觉通道
之间的分配。
? 同时进行的活动的性质，动作技能上的注意分配明显优于智力作业上的分
配。
? 转移性
注意的转移：由于任务的需要，注意从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一活动上。可以发生在不同的对象之间，也可以发生在不同的活动之间。
? 影响注意转移难易的因素主要有：
? 前一活动的性质 ? 对前一活动的态度 ? 前后活动间的关系 ? 对后一活动的态度 ? 神经活动的类型
? 注意稳定性
时间特性
? 注意的分配
空间特性：发票
? 注意的转移
空间特性：转换
? 不同工作对三种品质的要求不同
普通心理学五章注意与 意识
