第2课古代医学与农学
一、 课程目标
（一） 内容标准
知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等 （二） 教学目标
1知识与技能
了解扁鹊、张仲景和《伤寒杂病论》、华佗和“麻沸散”、《齐民要术》等基础知识， 能够说出扁鹊的“四诊法”。了解《伤寒杂病论》、《齐民要术》等著作在历史上的重要地 位。 2?过程方法与能力
通过归纳古代医学与农学的重要成就， 能够正确评价医学、农学的名家名著在历史上的 作用，从而培养学生归纳和分析历史间题， 得出历史结论的能力，以及客观评价历史人物和 历史现象的能力。
通过阅读、查阅资料等方式，结合课本内容，制作“中国古代医学、农学主要成就简表” 3 ?情感态度与价值观
学习古代中医学、农学的重要成就，明确我国古代科技成就对世界文明做出了重 要贡献，培养爱国主义
情感和为祖国现代化建设做贡献的历史使命感和责任感。
通过讲述神农尝百草，扁鹊、华佗等医学家诊病的故事，使学生认识科学家不畏艰难、 大胆实践、用于创新的
科学精神，确立坚强的、积极进取的人生态度。
二、 教学要点 重点：
中医学是我国传统文化的瑰宝，
是中华民族对世界文明的伟大贡献之一；
我国是传统的
名医名著。知道《齐民要术》等重要著作。
农业大国。本课重点介绍古代三大医学家和农学的成就， 文明做贡献的使命感。 难点：
以激发学生的民族自豪感和为人类
中医中药知识，如中医的诊断方法、麻醉法等学生比较陌生，教师要做适当的背景介 绍，以帮助学生更好地理解课文，这是本课教学的难点。 教学过程
导入新课：讲华佗的故事导入新课。 教授新课
一、 扁鹊和“四诊法”
1 、介绍扁鹊：“扁鹊”是春秋战国时期的名医。他创造性地发展了中医医理，提出“四 诊法”，被奉为中医脉学的始祖。因 之，本名秦越人。
2、“四诊法”：望、闻、问、切 二、 华佗和麻沸散 1、 介绍华佗
华佗（145年一208年），字元华，沛国谯（今安徽亳州市谯城区）人。他是个民间医 生，一生不愿做官，不愿追求名利富贵，朝廷征召他做官，地方
举他当孝廉，他都拒绝了。
他医术高超，人们以传说中的黄帝时名医扁鹊之名称
他擅长内、外、妇、儿、针灸各科，尤精外科。创有称为“五禽戏”的保健体操。行医足迹 遍及今天的江苏、山东、河南、安徽的部分地区，治愈的病人很 有救死扶伤的精神，人们赞扬他为“神医”。建安十三年（ 上最早使用全身麻醉术进行手术的医学家。他发明的麻沸散 为奠定中华文明的世界地位做出了贡献。
2、 麻沸散
麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药，是世界上最早发明的全身麻醉药剂。 三、医圣张仲景
1、张仲景也是我国古代医学家中当之无愧的又一杰出代表人物。他的贡献在于东汉末
年瘟疫流行的乱世，用精湛的医术救治了无数的病人， 寒杂病论》，奠定了中医“辨证施治”的理
结合，大大推动了医学的进步，后人尊其为“医圣”。
2、读课本思考：张仲景为什么被后人尊称为“医圣”？（书
四、贾思勰与《齐民要术》
我国农业历史悠久，精耕细作是传统是传统农业科技的特点。
和农业巨著中课本选择了北魏贾思勰的
在众多的古代农学家
P98页）
并博采众方，写下光辉的医学巨著 《伤
论基础，使古典中医学的理论与临床时间紧密
多。由于他医术高明和具 208年）为曹操所害。他是世界 是世界上最早的全身 麻醉剂，
《齐民要术》作范例因为这是我国现存最早最完整的
在中国
综合性农书，该书反映了中国以精耕细作为特征的农业科技全面达到一个新的水平， 和世界农学史上居重要地位。该书对两汉以来黄河流域的农业生产技术做了系统和精彩的总
结，严谨、详明，堪称后世农书的典范。
课堂巩固
看书完成下列表格 姓 名 时 期 春秋战国之 扁 鹊 际 称 谓 者作或成就 主要内容 价值 名医 “四诊法” 这种四诊法，至今仍 被中医所沿用。 他是世界上最早发 明全身麻醉药剂，也 是世界上最早使用 全身麻醉的医生，比 欧洲早1600年。 奠定了中医治疗学 麻沸散、 华 佗 东汉末年 名医 “五禽戏” 著名医学 张仲景 东汉末年 家 《伤寒杂病论》 全面阐述了中医理论 和治病的原则。 的基础，被后人誉为 “医圣”。 是我国古代第一部 杰出的农 贾思勰 北魏 学豕 《齐民要术》 总结了我国古代北方 农业技包括农、、林、牧、副、 术成果包括农、 林、牧、畐渔的农业百科全书。 V、渔的农业 百科全书。
七年级历史上册5.2古代医学与农学教案中图版
