通用版七年级下册体育第32课《人体的结构》教案
32、人体的结构
教学目的：（1）让学生了解人体的一般结构。 （2）了解各系统中的功能。 （3）各系统间的关系。
（4）培养学生积极向上的良好思想品德。 教学重点：人体的九大系统 教学难点：各大系统的功能
教学方法：讲授法、演示法、讨论法 课的类型：新授
教具准备：多媒体系统及幻灯片等 教学步骤： 一、引言
提问：你知道我们人体是由哪几个部分组成的吗？ 学生答：略
我们人体又有哪些器官呢？ 学生答：略
对回答正确的同学作激励性表扬，如小品演员赵本山式的肯定，你答对了，加十分，恭喜你答对了等形式。对回答不太好的也进行鼓励性肯定。
教师进行总结归纳。 二、正题
1、播放动画：人体的结构 抽学生回答人体的各运动系统 2、幻灯片出示九大运动系统
同学们，当我们了解了人体结构后，你能说说我们人体有哪些器官呢？
生答：略
3、下面请看动画：人体九大系统、器官及功能 （1）运动系统、器官及功能 （2）循环系统、器官及功能 （3）呼吸系统、器官及功能 （4）消化系统、器官及功能 （5）泌尿系统、器官及功能 （6）神经系统、器官及功能 （7）免疫系统、器官及功能 （8）内分泌尿系统、器官及功能 （9）生殖系统、器官及功能
4、人体的各大系统是相互联系，相互作用，相互影响的。如果人体的哪一个系统或功能出现失调，就会使人生病，人们就不能正常的进行工作，学习，生活等。因此，当我们了解了自己的身体结构和功能之后，我们每一个人都要珍惜自己身体，积极进行锻炼，保障自己有一个健康的体魄。
5、我们作为一个中学生应当如何做呢？
学生分小组讨论
三、回顾本课学习内容：九大系统 1、学生回答
2、九大系统（展示幻灯片） 四、思考题：
1、人体由哪几个系统组成？（出示幻灯片） 2、人体各系统中有哪些器官？请说出2－3例。
通用版七年级下册体育第32课《人体的结构》教案
