课时规范练21 育种的类型和方法
一、选择题
1.(2019山东日照一中1月模拟)下列有关育种的叙述,错误的是( ) A.诱变育种可提高突变频率,从而加速育种进程 B.单倍体育种常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C.为了解决三倍体无子西瓜年年制种的问题,可利用植物组织培养快速繁殖 D.马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种 2.以下几种育种方法的分析,正确的是( )
A.八倍体小黑麦花粉中有四个染色体组,由其发育的个体是四倍体 B.单倍体育种中得到的单倍体往往高度不育,故没有生产实践意义 C.基因工程育种能让一个物种的某优良性状在另一物种中得以表达 D.既可产生新基因又可产生新基因型的育种方式包括诱变育种和杂交育种 3.(2019安徽宣城调研)下列有关生物体的倍性及育种的相关叙述,正确的是( ) A.单倍体、二倍体及多倍体的判断依据是细胞内染色体组的数量 B.多倍体育种需要用到秋水仙素,而单倍体育种则可以不需要 C.经染色体变异途径得到的单倍体及多倍体均为有遗传缺陷的个体 D.利用杂交育种技术,可培育出生物新品种,促进生物的进化
4.家蚕(2n=28)雌性体细胞内有两个异型的性染色体ZW,雄性体细胞内有两个同型的性染色体ZZ。人们用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上,使ZW卵和不带卵色基因的ZZ卵有所区别,从而在家蚕卵还未孵化时就能区分雌雄。下列有关说法错误的是( ) A.这种育种方式属于诱变育种
B.辐射的目的是提高基因的突变率,更容易筛选到卵色基因
C.上述带有卵色的受精卵将来会发育为雌性家蚕
D.上述带有卵色基因的家蚕染色体组型图与正常家蚕不同
5.如图为利用玉米(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析正确的是( )
A.T与B、b的自由组合发生在①过程 B.植株B为纯合子的概率为1/4 C.①③过程为单倍体育种
D.⑤过程可发生基因突变、染色体变异
6.(2019安徽合肥一模)下列有关染色体数目变异的叙述正确的是( ) A.含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体
B.精子和卵细胞结合后发育来的个体,一定是二倍体或多倍体 C.生物体含一个染色体组的精子或卵细胞,最有可能是单倍体 D.单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株弱小且高度不育 7.对下图中选育或选择的描述,正确的是( )
A.得到④植株的选育是指对射线处理的种子进行选择 B.得到⑦幼苗前需要对花粉进行选育 C.得到⑩植株前的选育可提高纯合子的比例
D.育种过程中选育出的个体就是符合育种要求的个体
8.(2019山东枣庄高三一模)二倍体植物甲(2n=18)和二倍体植物乙(2n=18)进行有性杂交,得到F1不育。若用秋水仙素处理F1幼苗的顶芽形成植株丙,丙开花后能自交获得后代。下列叙述正确的是( ) A.植物甲和乙都是二倍体生物,且体细胞中都含有18条染色体,所以它们属于同一物种
B.若甲和乙杂交得到的受精卵,在发育初期来自甲的染色体全部丢失,而乙的染色体全部保留,则继续发育成的植株是单倍体
C.F1植株丙发生了染色体变化,能决定生物进化的方向 D.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍 9.无子西瓜的培育过程如下图所示:
根据上图,结合你学过的生物学知识,判断下列叙述错误的是( )
A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 B.图中四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组 C.用此方法培育无子西瓜的原理和获得无子番茄的原理是一致的
D.培育三倍体无子西瓜通常需要年年制种,如果应用现代生物技术可以快速进行无性繁殖
二、非选择题
10.某自花传粉且闭花授粉植物,抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制,抗病为显性;茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d,E、e)控制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病矮茎品种。 请回答下列问题。
(1)自然状态下该植物一般都是 合子。
(2)若采用诱变育种,在γ射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有 和有害性这三个特点。
21高考生物苏教一轮复习课时规范练21育种的类型和方法 含解析
