2018-2019年教师公开招聘 教育理论综合 幼儿教育理论综合
练习试题【4】(含答案考点及解析)
1 [单选题] 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（ ）。 A.开始对自己进行评价 B.幼儿言语的发展
C.幼儿开始知道自己长什么样
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待 【答案】B
【解析】 自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。在掌握了有关的词后，儿童开始知道了自己身体的各部分，然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。这时儿童只是把名字理解为自己的信号，遇到别人也叫相同的名字时就会感到困惑。儿童在2—3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识产生了。因此，本题答案为B。
2 [填空题] 根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，在日常生活中，一般将人的气质划分为四种类型：__________、__________、__________及__________。 【答案】略
【解析】 胆汁 质多 血质黏液 质抑郁质
3 [单选题] 教师违法行为的主要法律责任不包括（ ）。 A.行政责任 B.民事责任 C.刑事责任 D.违宪责任 【答案】D
【解析】 教师违法行为的主要法律责任包括行政责任、民事责任、刑事责任。 4 [单选题] （ ）是学生最基本的权利。 A.人身权 B.财产权 C.受教育权 D.健康权 【答案】C
【解析】 受教育权是学生最基本的权利。 5 [单选题]在皮亚杰看来，智慧的本质是（ ）。 A.幽默 B.适应 C.理性 D.平静 【答案】B
【解析】皮亚杰认为，智慧的本质是适应，是同化和顺应之间的平衡。
6 [填空题] 幼儿期是儿童性格形成的奠定时期，但性格的发展还未__________，具有很强的__________，因而要特别重视幼儿的性格教育。 【答案】略
【解析】 定型 可塑性
7 [单选题]光纤通信是利用光波在光导纤维中传递各种信息。以下不属于光纤通信特点的是（ ）。 A.传输损耗高 B.通信容量大 C.抗干扰能力强 D.保密性能好 【答案】A
【解析】光纤的特点：巨大的传输容量、极低的传输损耗、抗电磁干扰、信道串扰小、保密性好、光缆尺寸小、重量轻、可绕行好等。故本题答案选A。 8 [单选题]儒家创始人孔子的中心学说是（ ）。 A.中庸之道 B.“仁”的学说
C.“生而知之”的唯心主义先验论 D.理学思想 【答案】B
【解析】此题暂无解析
9 [多选题]影响儿童道德发展的因素有（ ）。 A.认知能力
B.同龄人的交流 C.教育与文化 D.社会接触 【答案】A,B,C
【解析】儿童道德发展的影响因素有：认知能力、同龄人的交流、儿童的养育时间、教育与文化。
10 [判断题] 在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。（ ） 1.错 2.对 【答案】1.错
【解析】 教师尽量不干扰幼儿正常的游戏活动，但是必要时也需要进行合适的指导。 11 [单选题]一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，是（ ）。 A.纵向迁移 B.横向迁移 C.特殊迁移 D.非特殊迁移 【答案】D
【解析】根据迁移内容，迁移可分为特殊迁移和非特殊迁移。特殊迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。 12 [填空题] 1岁前婴儿发现学习的基础性学习方式是__________。 【答案】略 【解析】 学习图式
13 [多选题]操作学习作为学习方式，可以分为（ ）。 A.手把手的操作 B.尝试错误的操作 C.模仿示范的操作 D.反复练习的操作 【答案】A,B,C,D
【解析】操作学习是幼儿重要的学习方式，对物体的探究，对周围世界的探索都离不开幼儿的操作活动。操作学习作为学习方式，可以分为：手把手的操作、尝试错误的操作、模仿示范的操作和反复练习的操作。
14 [单选题] 操作性条件反射说认为，行为发生变化的条件是（ ）。 A.模仿 B.认知 C.期待 D.强化 【答案】D
【解析】 操作性条件反射说由行为主义心理学家斯金纳创立，即指有机体在某种情境自发作出的某种行为由于得到强化而提高了该行为在这种情境下发生的概率。行为发生变化的条件是强化。
15 [单选题] 先行组织者教学技术是由美国心理学家（ ）提出的。 A.奥苏伯尔 B.桑代克 C.斯金纳 D.布鲁纳 【答案】A
【解析】 先行组织者是认知心理学的代表人物——美国教育心理学家奥苏伯尔于1960年提出的一个教育心理学的重要概念，也是他在教学理论方面的主要贡献之一。 16 [单选题] 三角形是由三个角和三条相连接的边构成的图形，这属于（ ）。 A.概念学习 B.命题学习 C.表征学习 D.发现学习 【答案】A
【解析】 概念学习，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征，如三角形有三个角和三条相连接的边这样两个共同的关键特征。
17 [简答题]简述奥苏伯尔的有意义学习的标准。 【答案】略
【解析】第一条标准是新的符号或符号代表的观念与学习者认知结构中的有关概念具有实质性联系；第二条标准是新旧知识的非人为的联系，即新知识与认知结构中有关观念在某种合理的活逻辑的基础上的联系。
18 [填空题]奥苏伯尔的有意义学习可以分为__________、__________和__________三种类型。 【答案】略
【解析】表征学习 概念学习 命题学习
19 [填空题] 建构主义认为，学习不是只是由教师向学生的传递，而是__________的过程。 【答案】略
【解析】 学生构建自己的知识
20 [单选题] 小朋友们在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。幼儿这时的注意是（ ）。 A.随意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意 【答案】B
【解析】 幼儿的这种注意不需要意志努力，是无意注意。 21 [简答题]简述教育法律救济的特征。 【答案】略
【解析】法律救济是由法律规定的补救受害人合法权益的一种制度。具有如下特征：(1)以相对人的合法权利受到损害为前提。没有权利受损，就无所谓救济。 (2)以补救受害者的合法权益为目的。
(3)具有补救与监督双重作用。教育法律救济不仅能补救受害者，也能控制国家机关及其职能部门人员依法行政。
22 [单选题]幼儿的饮食应定时，一般两餐之间的间隔以（ ）小时为宜。 A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】C
【解析】在安排幼儿的一日生活制度时，要合理安排进餐时间，两餐之间的间隔以4小时为宜。
2018-2019年教师公开招聘教育理论综合幼儿教育理论综合练习试题[4]含答案考点及解析
