2010年度个人工作总结
教练员的职业及素质
训练：是协调一系列活动，并采用专门的系统的方法来提高队员和队伍竞赛水平的过程。教练员是这个过程的负责人。
一、教练员的职责： 1 身体素质 2 心理 3 技术 4 战术 5 管理训练 6 管理比赛 7 计划 8 公共关系 9 医务
二、知识是决策的基础
– 教练员要反复考虑和研究训练内容 – 决策取决于 – 1 正确的信息
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– 2 掌握有关知识 – 何谓教练员
– 1 教师：传授新知识和新技能 – 2 体能教练员：提高身体素质 – 3 创新者：创新正确有效的训练方法
4 执法者：确定奖惩制度
5 管理者：善于组织
6、 公关代理：掌握公共关系 7、 社会工作者：提供意见和建议 8、 朋友：鼓励，一如既往 9、 科学家：分析，评价和综合 10、
学生：善于听取意见和学习
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三：
四、教练员所必须的技能 1、 足球专门技术 2 、解剖学和生理学 3 、体育心理学 4 、表达能力 5 、肌肉的工作原理 6 、训练原则和方法 7 、数据的统计和分析
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五、教练员的不同风格
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1 专制型：一人做主，独揽大权 2 放任型：基本不教，不做主
? 3 管理型：启发队员共同决定并指导队员选择和实现目标
六、不同年龄段球员对教练员的要求：
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随着现代足球运动的发展，对足球教练员提出了更高的要求，教练员需要掌握不同领
域里广泛的知识。带不同年龄段球员所需的知识也应是不同的，教练员只有充分了解某一年龄段的知识才能带好球员。
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8—10岁年龄段教练员应具备的条件
该年龄段教练员必须喜欢孩子，他们能从训练中得到乐趣，在练习中不能把成年队的
练习方法简单地照搬到这个年龄段的球员身上。他们训练的目的是让球员从训练和比赛中获得乐趣，教练员在训练和比赛中应该让球员自由发挥，和他们一起分享足球的快乐。不能过分强调比赛的输赢，否则球员会因比赛失利而失去对足球的兴趣和踢球的信心。
? 11—18岁年龄段教练员应具备的条件
这个年龄段的队员 由于身心的发育不太容易管理，教练员要尊重队员，和球员打成一
片，成为他们的朋友，了解他们的想法。球员需要教练员对他们的信任，教练员的信任是他们训练的动力。
教练员要善于及时发现队员的问题并给以纠正。对于进步慢的队员教练员要区别对待，
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给予鼓励，教练员不要过早轻易的给球员下结论，因为球员的发展是不平衡的，要避免做出错误的判断。
七、在培训中心培养优秀球员的教练员应具备的条件和能力
优秀球员培训中心，足球是第一位，学文化是第二位。球员被选拔到培训中心，有三
件事情是他们最为关注的。
其一，能否得到教练员的认可； 其二，在队中能否有自己的位置；
其三，能否在不久的将来获得一份职业足球俱乐部的合同。
针对球员上述问题，教练员应起到咨询和指导的作用，教练员要随时给队员以信心。 教练员在管理和训练队伍时，必须要严格，作为一名长者有时还应是宽容的。 教练员面对队员要区别对待，当队员有困难或处于低谷时，应及时给予援助，力促队
员增强信心，使之能找到提高自己的办法。
通常优秀队员都有自己的个性特点，教练员尽量不要限制球员的个性。教练员只有一
个永不变化的选择，那就是严格！严格不仅指训练，也包括生活细节。例如:队员自从到了培训中心，就要求他把足球鞋擦亮，直到他离开培训中心，他会养成很好的生活习惯。 八、对像培训中心这样水平的教练员的忠告
在培养青少年球员过程中，首先不要祈求回报，把所带队员培养成伟大球员，应是教
练员的唯一想法。
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教练员的素质、条件和角色
