他刚到就又走了。
It was the third time that he had been out of work that year. 这是他那一年第三次失业了。 过去完成时与一般过去时的比较
1. 当一个由before, after, as soon as 等连词引导的从句所表示的动作和主句的动作紧接着发生时，两个动作均可用一般过去时来表示。
We had breakfast after we did morning exercises. 做完早操后，我们吃早饭。
The train started to move just before he reached the platform. 他到月台时火车刚开走。
They started ploughing as soon as they got to the fields. 他们一到地里就开始耕地。
2. 按时间顺序叙述两个或两个以上接连发生的动作时，用一般过去时。 He entered the room, turned on the light and sat down at the table. 他走进屋子，打开灯，坐在桌子旁。
3. 在表示某人过去未曾完成的“心愿”、“打算”、“计划”、“想法”、“许诺等时，hope, mean, plan, think, intend等谓语动词常用过去完成时。
I had hoped to be back last night, but I didn’t catch the train. 我本来希望昨晚回来的，但没搭上火车。
We had thought to return early but they wouldn’t let us go. 我们本想早回来的，但他们不让我们走。
4．在表示过去的句子中出现常与完成时态连用的词，如：already，yet，since，for，ever，never及次数名词等时，常用过去完成时来表示。
When we got there the basketball match had already started. 我们到那里时，篮球赛已经开始了。
The old man said that he wanted to go where he had never been. 老人说他想到他从未去过的地方去。
5．如果句中出现了表示具体的过去时间的状语，句子的内容为过去的实际情况或句子的内容为历史事实时，句中的动词时态常用一般过去时。 如：
The teacher said that it was Columbus who first discovered the American continent.
老师说是哥伦布最早发现了美洲大陆。
6．表述说话人始料未及的事情时，句子的谓语动词常用一般过去时。由于受汉语表述习惯的影响，常会用错时态。 Jack, you are also here! I didn’t see you. 杰克，你也在这啊！我没有看见你。
七、阅读理解解题指导
一、解题方法
1.先看选项有意识有目的地在细节处和关键处圈画 2.锁定最醒目的字眼（time age number place…） 3.搜寻信息词,如：
（1）5W：Who what when where why（how）
（2）时间先后: First then after that next finally
（3）因果: Because /thus /lead to/ is caused by /as a result of /Likeness/alike /common just as/ either…or
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（4）比较 :Similarly, differently, likeness, unlike, But/while/however/instead/on the contrary 二、解题步骤：
1.略读—快速浏览抓住文章中心大意以及文章的结构(借助所给图表结构）。
2. 细读—带着问题，找到文章对应点，确认题型，分析整理归纳信息并且准确表达信息。 3.复读 —复读文章，反复揣摩所填之词是否符合文章内容，其拼写是否正确。
解题时要注意什么？ ①.字数的限制 1.审文章提示
②.是否可以用原文中的单词。 ①.整个文章结构(大小标题） 2.审结构表达短语类对应 ②.内容表达 句子类
①.字母大小写 ②.名词的数和格 3.审语法运用 ③.动词的形式
④.形容词副词的比较级最高级，⑤. 连词，介词，⑥.时态语态，主谓一致，第三人称等 必须熟背的常用归纳概括词汇： 表原因：reasons(for),causes (of) 表概括、总结:summary ,conclusion 表目的：purpose,aim,goal
表特点：feature,characteristic,character 表种类：kind,type,category,style, forms
表评论、评价：comment,remark,assessment
表方式、方法：means,way,method,solution,approach 表问题：problem,question,issue 表建议：advice,suggestion,tip
表要求、需求：demand,need,requirement,qualification 表态度、观点：attitude,idea,opinion
表情绪、感觉：feeling,emotion,motivation 表用途、功能：use,usage,function 表步骤：step,producedure,process
表描述：description,appearance,look,color,size,length,width,distance,height,shape,names,age,sex,time,cost,event 表关系：relation,relationship
表来源、历史：history,source,orign 表异同：difference,similarity
表影响、结果：effect,influence,result,consequence 表反应：response,reaction
表措施、行动：measure,action,activity,behavior 表定义：definition
表利弊：benefit,advantage,disadvantage,convenience 表质量、数量：quality,amount,quantity,number
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(完整版)高中英语知识点全面总结整理版
