浅谈学生写作兴趣的培养

浅谈学生写作兴趣的培养

广东省惠州市龙门县龙江镇中心小学 甘樽尉

【摘 要】【摘 要】写作一直是语文学科教学的一个重难点，如何让学生写作，让学生写出高质量的的文章呢？《让学生飞舞起写作的翅膀》从以下方面进行论述：美文美读，激发兴趣：学会观察，培养兴趣；参与实践，挖掘兴趣；博览群书，积累兴趣；自主随笔，表达兴趣；多元评改，调动兴趣；推荐发表，延续兴趣 。

【期刊名称】作文成功之路（中旬） 【年(卷),期】2018(000)006 【总页数】2

【关键词】【关键词】写作 兴趣 【文献来源】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_successful-way-

compositions_thesis/0201226736888.html

伟大的爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孔子言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让学生愉快学习，饶有兴致地轻轻松松地作文，是实施语文素质教育的理想境界，也是新课程改革的探索之路。那么，如何激发学生的作文兴趣呢？

一、美文美读 激发兴趣

爱美之心，人皆有之，每个孩子的心中，都有一颗发现美、感受美、欣赏美的心。因此，在进行作文教学之初，我们不要急着让学生拿笔写文章，而是要通过老师与学生的共同“读”文章，激发学生的写作兴趣。除了朗读书本上的课文，通过教师准确、生动、优美的语言，抑扬顿挫的语调表现文章的美，引导