1、江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准(小学)

由天下分享时间：2024/12/11 18:44:30 加入收藏我要投稿点赞

数量类别序号名称规格型号功能单位 13 ≤ 班级数班级数 ≤ 12 ≤ 24 25 ≤ 班级数 ≤ 36 37 ≤ 班级数分值评分办法备注 1 2 3 学生用计算机机房教师用计算机(服务器)、交换机专任教师用计算机台套台学生数 / 30 与计算机网络教室配套专任教师数 4 行政办公用计算机台 3 4 5 6 5 6 7 8 9 10 11 硬件︵ 60 分︶ 12 13 14 15 16 17 18 校园网多媒体教学设备电子白板语言实验室闭路电视系统电子备课室摄像机录像机影碟机电视机照相机机器人专用设备视频编辑系统校园广播系统数字化设备 DVD 数码套套套间套间台台台台台套套套套台支台台台台 1 1 (1) 专用教室数 + 普通教室数多媒体教学设备数 / 3 1 1 1 1 1 1 1 1 满足参加电脑机器人竞赛要求 (1) 1 (1) 语文、英语、音乐学科教师数 (1) 2 2 1 (1) 2 12 每一小项得分为：学校实际配1 备数除以应配备数量再乘以每一小项分值。 8 2 2 应配备数量：为12 各学校按学校类型、规模及配备5 标准应配备的数量。 2 2 3 九年一贯制学校按初中标准执0.5 行；十二年一贯制学校及完中学0.5 校按高中标准执行。 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2 1.5 1.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 说明一学校教务、人事、财务、图书、资产管理等专用说明二说明三说明四不少于8台电脑各学科共用选配 19 校园视频监控系统 20 21 22 23 24 25 复读机录音笔扫描仪打印机复印机速印一体机各学科共用，打印机与办公用计算机配套。数量类别序号名称规格型号功能单位 13 ≤ 班级数班级数 ≤ 12 ≤ 24 25 ≤ 班级数 ≤ 36 37 ≤ 班级数分值评分办法备注 26 素材类软件容量大小 G 1 1 (100G) (200G) 1 (300G) 1 (500G) 容量6分：（实际拥有量/应配备量）×6； 8 学科覆盖2分：（已拥有素材学科/应开设学科）×2。录音带、CD 套语文、英语、音乐学科教师数 27 学科类软件 VCD、 DVD、录像带 CD-ROM、 DVD-ROM 套学科数×年级班级数/4 软件︵ 40 分︶（拥有数/学科教师数）×5。数量6分：（拥有套数/应有数）×6； 10 学科覆盖4分：（已拥有软件学科/应开设学科）×4。 5 4 说明九人文科学 28 综合类软件自然科学课件平台备课平台 29 工具类软件网络安全管理教育教学管理套部 50 50 100 100 1 1 1 1 150 150 250 250 说明十 4 每一小项得分2 为：（学校实际配备数/应配备数2 量）×每一小项分值。 3 2 说明十一注：硬件、软件得分总分达到配备标准总分值（100分）的60%时，可算达标，否则算不达标。说明:

一、每个计算机教室配备的计算机数量不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数。

二、校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统(应用)软件等。每个专用教室及普通教室均需设有网络端口，教师办公室设置网络端口数不少于教师数，有条件学校可以将校园闭路电视系统、广播系统、监视系统合一。不少于10M速率接入互联网。

三、多媒体教学设备主要包括大屏幕显示设备(投影机及银幕、大屏幕背投电视、等离子电视机或液晶电视机)、计算机、视频展示

台、话筒、功率放大器、音箱等，条件较好的学校可配备中央控制台。专用教室是指除学生固定学习的普通教室外用于满足特定教学需求的其他校内教学场所。

四、每个语言实验室配备的学生终端数量不少于省级教育行政部门规定的办学最大班额数。

五、括号中数字为选配数量。

六、如某种设备具备标准中两种及以上功能，可以作为其中任一种功能设备纳入统计，但一种设备只能统计一次。

七、如有未列入设备装备标准中的设备具备标准中某项设备功能，可以纳入统计。

八、素材类软件

素材类软件是以知识点为基础、按一定分类规则组织的可检索的素材资源，主要类型有：图形、表格、公式、曲线、文字、声音、动画、视频等。主要从管理功能、内容覆盖、容量大小、数据规范等四个方面来给予评价。

1、管理功能

指该软件有检索、上传下载及编辑等功能。