小学语文教师个人校本研修总结4篇
校木研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教 师在教直教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究，已成为一 种新的促进教师专业成长的重要方式。因此在新课程理念的引领 下，根据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的 校本研修计划如下：
一、 指导思想：
以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的 专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。
二、 研修目标：
1、 规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断 进行
教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力 不断提高的教学方法。
2、 认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。3、用 新的
教学理念提高课堂教学实效。■：＞研修要求：
以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多 种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自 己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量 观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实 施素质教育的能力和水平。
四、具体措施：
1、 积极参加学校校本教研，认真学习《语文课程标准》，写 好
学习心得。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教 学实
效。
2、 认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验, 促进
自身能力不断提高。
3、 认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反
思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。
4、 多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。
5、 认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本 学
科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件，能够灵活自 如地上好多媒体课。
小学语文教师个人校本研修总结篇二
校本研究既是学校的一种研究制度，也是教师的一种研究方 式。校本研究是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教 师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。为了提高 自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的 工作实际、自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1、 通过学习，提高自身的师德修养。 2、 通过学习，提高自身的业务水平。 3、 通过学习，促进自己对新课标的理解。
4、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、 研修内容；
（一） 多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生 活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意 多钻研、勤思考，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期 内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。 工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充 实自己。
（二） 在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的 锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天 发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法 等与同级教师交流学习。
（三） 做创新型的教师，在今后的教学中我将尝试运用多种灵活 的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争 取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持 每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结。并一如既往地准时参加 校内外培训活动，提升教学研究能力。
（四） 在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗,在原來的基 础上向前一步。
三、 具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治 思想
理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处\学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新 课标，在教学中理解应用新课标。
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的 知识、
技能，特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知 识结构。
2、 多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好笔记。取长补 短，
努力地提高自己的教学水平。
3、 勤于动笔，提高教学水平。 (1) 及时积累有关教学的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面 提升
至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学牛心灵，创造多 彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越口己。
4、 树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相 信学
生的巨大潜能，并努力去探索发掘，在教育教学活动中发扬学 生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不 断更新，丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气，增强自己的理论 底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作 做好。
小学语文教师个人校本研修总结篇三
为了更好地搞好语文教育教学工作，结合我校实际和我自身情 况，特制定个人校本研修计划。
一、 坚持政治业务学习不放松，勤学多记。积极多渠道学习党 报党
刊及国家各届领导人的重要讲话精神，认真学习并贯彻教育教 学法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育发展动态,积极 践行党的教育方针、政策，积极学习并推广“有效教学模式”，勤记 笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻 以中小学教师职业道德规范为准绳，教书育人;始终保持饱满的政 治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、 不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自 己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，认真履行自己的职 责和义务。
二、 坚持备好教案上好课，做好教学五认真。在教学上，我坚 持做到教学“五认真”，力求做到：备课备学生、备自己、备教材， 备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教 材潜力，树立知识树形解读框架，努力开发农村教育教学可引入的 教学资源，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，精心设计每 一节课。上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮学生智慧， 积极学习钻研推广“有效教学J贯彻落实新课改理念，注重教师的 导学、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂 上的全而提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精 神，由教学生“学会\转变为教会学生“会学二促其掌握个性化的科 学的学习方法,以提高每节课听讲参与学习效果。
二、积极参与学校教育教学研究。坚持听不同科目的课，和老 师交流感受、体会，向老师取经学习;坚持加强同科提研，促进该 学段教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动，积极参与交流, 提高自己对
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