网络设备配置与管理课程标准资料

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《网络设备配置与管理》

课程标准

XXXX职业技术学院二〇一五年10月

《网络设备配置与管理》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：网络设备配置与管理课程类别：专业核心课程

学时学分：108学时，6.5学分

适用专业：适用三学制高职计算机网络技术专业

二、课程概述

《网络设备的配置与管理》是计算机网络技术专业的专业核心课程，让学生能够掌握网络基础知识和常用的网络通信协议，会配置常见的路由器和以太网交换机，并且掌握如何利用这些技术去构建、维护中、小企业网络。

三、本课程与其他课程关系

来源于专业教学标准，具有针对性

序号 1 2 3 序号 1 前期课程名称计算机网络基础综合布线技术计算机英语后期课程名称网络安全为本课程支撑的主要能力计算机网络体系结构的基本认识能力结构化布线系统的处理能力查阅英文资料的能力为本课程支撑的主要能力网络互联互通、网络协议应用等能力

四、工作任务和课程目标

（一）工作任务及职业能力

表1 工作任务与职业能力分析表

工作领域工作任务 1、熟悉网络通信线缆 2、会制作水晶头 3、熟悉局域网拓扑结构 4、掌握交换机工作原理 1、交换机的基本配置 2、广播域与冲突域的概念 3、VLAN的原理 4、VLAN的配制方法职业能力 1、制作网线 2、通过交换机组建对等局域网 1、通过VLAN隔离广播域 2、通过汇聚连接实现不同交换机间相同VLAN的通信学习项目组建局域网简单组网实训配置与管理交换机虚拟局域网实训 5、Trunk汇聚连接 6、Vlan间路由设置配置与管理路由器 1、路由器基本配置 2、掌握PPP协议原理 3、PAP验证配置 4、CHAP验证配置 1、了解IP地址分配 2、了解子网掩码 3、静态路由配置方法 4、熟悉路由表 5、掌握默认路由 1、熟悉IP地址分配 2、熟悉子网掩码 3、RIP路由配置方法 4、熟悉RIP1和RIP2协议 5、掌握RIP路由协议原理 1、掌握地址分配 2、掌握OSPF协议原理 3、OSPF的分区域管理 4、熟悉LSA的类型 5、了解边缘区域的类型 1、熟悉子网划分 2、掌握包过滤的原理 3、会配置基本访问控制列表 4、会配置基本访问控制列表网络安全管理 5、用ACL实现对上层协议的过滤 3、不同VLAN件的通信 1、路由器基本配置。ConSole口配置及Telnet登录配置 2、PPP协议验证配置 1、IP地址分配 2、掩码设置 3、静态路由设置实现网络互通 1、IP地址分配 2、掩码设置 3、RIP路由设置实现网络互通广域网配置静态路由配置与管理路由 Rip路由 1、IP地址分配 2、OSPF路由设置实现网络互通 OSPF路由 1、IP地址分配 2、基本访问控制列表配置 3、高级访问控制列表配置 ACL包过滤 1、掌握私有地址 1、EASY IP配置 2、掌握NAT协议原理 2、NAT SERVER配置 3、掌握EASY IP配置 4、掌握NAT SERVER配置 NAT防火墙（二）课程目标

表2《网络设备配置与管理》教学目标知识目标能力目标素质目标帮助学生巩固计算掌握交换机、路由器的工作原理，掌握常用路由协议RIP、OSPF和EIGRP等的工STP的工作原理，明确它们在网络互连中的作用。在网络技术专业的的就业岗位中，需要具备能，本课程承担利用网络设备互连网络的训练任务，具体讲需要具备以下职业技能： 1.H3C交换机、路由器的基本配置能力。 1.培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。机网络的基础知识，网络规划、网络组建、网络管理与维护的技2.配置IP路由选择协议（如RIP、OSPF等）2.培养学生具备通用的3.使用访问控制列表实现基本的IP数据流管理能力。 4.利用NAT实现网络地址转换能力。 5.使用VLAN扩展交换型网络能力。作原理，掌握VLAN、能力。五、整体教学设计

用列表形式，明确本课程设计了８个学习项目，每个项目又分解成若干个工作任务。该课程整体教

学设计如表3所示。

表3 《网络设备的配置与管理》整体教学设计

项目编号项目名称工作任务 1、熟悉网络通信线缆 2、会制作水晶头 3、熟悉局域网拓扑结构 4、掌握交换机工作原理 1、交换机的基本配置 2、广播域与冲突域的概念 3、VLAN的原理 4、VLAN的配制方法 5、Trunk汇聚连接 6、Vlan间路由设置 1、路由器基本配置 2、掌握PPP协议原理 3、PAP验证配置 4、CHAP验证配置 1、了解IP地址分配 2、了解子网掩码 3、静态路由配置方法 4、熟悉路由表 5、掌握默认路由 1、熟悉IP地址分配 2、熟悉子网掩码 3、RIP路由配置方法 4、熟悉RIP1和RIP2协议 5、掌握RIP路由协议原理学时 1 简单组网 6 6 2 虚拟局域网 10 10 3 广域网配置 10 10 4 静态路由 4 4 5 Rip路由 6 6 6 OSPF路由 1、掌握地址分配 2、掌握OSPF协议原理 3、OSPF的分区域管理 4、熟悉LSA的类型 5、了解边缘区域的类型 1、熟悉子网划分 2、掌握包过滤的原理 3、会配置基本访问控制列表 4、会配置基本访问控制列表 5、用ACL实现对上层协议的过滤 1、掌握私有地址 2、掌握NAT协议原理 3、掌握EASY IP配置 4、掌握NAT SERVER配置 6 6 7 ACL包过滤 6 6 8 NAT防火墙 6 6 六、教学内容与要求

用列表形式以每个学习项目为单元独立进行描述。各项目单元描述分别见表4、表5……（以课程具体的项目数为准）。

表4 项目1教学内容与要求学习项目学习任务简单组网 1、熟悉网络通信线缆 2、会制作水晶头 3、熟悉局域网拓扑结构 4、掌握交换机工作原理知识教学目标能力素质（1）熟悉网络通信介质（2）了解网络拓扑结构（3）掌握各种网络介质的连接方法（1）能够利用工具软件绘制网络拓扑结构图（2）能够利用工具进行网络介质的连接和测试（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。 1、熟悉网络通信线缆 2、会制作水晶头 3、熟悉局域网拓扑结构 4、掌握交换机工作原理多媒体演示教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网参考学时 8 教学内容教学方法与建议技术规范络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表5 项目2教学内容与要求学习项目虚拟局域网 1、交换机的基本配置学习任务 2、广播域与冲突域的概念 3、VLAN的原理 4、VLAN的配制方法 5、Trunk汇聚连接知识教学目标能力素质（1）了解认识交换机（2）了解交换机的的工作原理（3）掌握交换机的基本配置方法及虚拟局域网的配置方法（1）能够进行交换机的基本配置（2）能够进行VLAN的划分及配置（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。 1、交换机的基本配置 2、广播域与冲突域的概念 3、VLAN的原理 4、VLAN的配制方法 5、Trunk汇聚连接 6、Vlan间路由设置多媒体演示教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表6 项目3教学内容与要求

学习项目广域网配置参考学时 20 参考学时 20 考核评价教学内容教学方法与建议技术规范考核评价

学习任务知识教学目标能力素质 1、路由器基本配置 2、掌握PPP协议原理 3、PAP验证配置（1）了解路由器的工作原理（2）掌握路由器的配置方法（3）掌握PPP协议原理，及PAP和chap的配置方法（1）能够进行基本的配置路由器（2）能够进行PAP及CHAP的配置（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。 1、路由器基本配置 2、PPP协议原理 3、PAP验证配置多媒体演示教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表7 项目4教学内容与要求教学内容教学方法与建议技术规范考核评价

学习项目静态路由 1、了解IP地址分配学习任务 2、了解子网掩码 3、静态路由配置方法 4、熟悉路由表 5、掌握默认路由知识教学目标能力素质（1）了解TCP/IP协议（2）掌握IP地址的分配方法、子网掩码（3）掌握路由配置方法，及路由表的查看，默认路由的设置方法（1）能够进行IP地址的分配、设置子网掩码（2）能够进行路由配置，及路由表的查看 1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。参考学时 8 教学内容 1、IP地址分配 2、子网掩码 3、静态路由配置方法 4、路由表 5、默认路由多媒体演示教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。

表8 项目5教学内容与要求

教学方法与建议技术规范考核评价学习项目 Rip路由 1、熟悉IP地址分配 2、熟悉子网掩码 3、RIP路由配置方法 4、熟悉RIP1和RIP2协议 5、掌握RIP路由协议原理（1）了解IP地址的分配和子网掩码（2）掌握RIP的路由配置方法（1）能够进行IP地址的分配和子网掩码（2）能够进行RIP路由的分配参考学时 6 学习任务知识教学目标能力（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、素质一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。 1、熟悉IP地址分配 2、熟悉子网掩码 3、RIP路由配置方法 4、熟悉RIP1和RIP2协议 5、掌握RIP路由协议原理多媒体演示教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网教学内容教学方法与建议技术规范络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8 项目6教学内容与要求学习项目 Ospf路由 1、掌握IP地址分配学习任务 2、掌握OSPF协议原理 3、OSPF的分区域管理 4、熟悉LSA的类型 5、了解边缘区域的类型知识教学目标能力素质（1）了解IP地址的分配及子网的划分（2）掌握OSPF的协议原理及配置（3）掌握OSPF的多区域管理配置方法（1）能够进行OSPF的基本（2）能够进行OSPF的多区域管理配置（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。 1、掌握IP地址分配 2、掌握OSPF协议原理 3、OSPF的分区域管理 4、熟悉LSA的类型 5、了解边缘区域的类型多媒体演示教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8 项目7教学内容与要求学习项目 ACL包过滤 1、熟悉子网划分参考学时 6 参考学时 6 考核评价教学内容教学方法与建议技术规范考核评价学习任务 2、掌握包过滤的原理 3、会配置基本访问控制列表 4、会配置基本访问控制列表 5、用ACL实现对上层协议的过滤（1）了解子网划分（2）掌握包过滤的原理（3）会配置基本访问控制列表（1）能够进行配置基本访问控制列表（2）能够用ACL实现对上层协议的过滤知识教学目标能力素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。 1、熟悉子网划分 2、掌握包过滤的原理 3、会配置基本访问控制列表 4、会配置基本访问控制列表 5、用ACL实现对上层协议的过滤多媒体演示教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8 项目8教学内容与要求教学内容教学方法与建议技术规范考核评价学习项目学习任务 NAT防火墙 1、掌握私有地址 2、掌握NAT协议原理 3、掌握EASY IP配置 4、掌握NAT SERVER配置（1）了解私有地址（2）掌握掌握NAT协议原理（3）掌握EASY IP配置（4））掌握NAT SERVER配置（1）能够进行EASY IP配置（2）能够进行NAT SERVER配置参考学时 6 教学目标知识能力素（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、质一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。 1、私有地址 2、NAT协议原理 3、EASY IP配置 4、NAT SERVER配置多媒体演示教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差； 3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。教学内容教学方法与建议技术规范考核评价七、考核与评价

考核方式突出能力本位。侧重于学习态度、作业完成情况、综合应用所学课程知识的能力，注重学生综合职业素质的培养。

表X 整体考核权重分布情况

序号 1 2 3 4 考核项目平时期中期末总评权重 10 20 70 100% 备注（注：各课程可根据实际情况增加或考核项目）

表Y 各项目考核权重分布情况

序号 1 2 项目简单组网实训虚拟局域网实训权重 10 15 3 4 5 6 7 8 合计广域网配置静态路由 Rip路由 OSPF路由 ACL包过滤 NAT防火墙 10 15 10 10 15 15 100% 八、教学实施条件

1.教学团队

教学团队是由校企双方组成的师资团队，熟悉行业动态，能胜任相关企业工作，也能胜任院校实践教学要求，教师团队即能参与多媒体项目制作，又能教书育人；其中校内专任教师均持有毕业证、职业资格证、继续教育和教师资格证书，兼职教师持有毕业证、职业资格证书或企业认证证书。

教学团队作用：（1）为了更好的了解行业需求和发展，每学期均聘请企业专家或技术人员到学校进行专业讲座；（2）根据课程的专业层次，职业素质课程与专业基础课程以专任教师为主，专业课程、综合实训、顶岗实习和毕业设计以企业教师优先；

（3）根据课程内容属性，知识教学为主的课程以专任教师优先，新设课程以学校专任教师为主，集中实践以企业兼职教师优先；

（4）经常组织专业教师参加更多的培训，提高自身的专业能力和职业素质 2.实训条件

（1）本课程现主要使用信息楼306网络安全实训室及3－204 H3C网络实训室。

（2）信息楼306网络安全实训室网络安全实训室配备有教师机一台，学生机四十台，锐捷网络设备5套；3－204 H3C网络实训室有H3C网络设备4套。全部设备运行正常，可以同时满足80名学生的实验要求。