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专科护理毕业论文5000字 护理专业毕业
论文
近年来，为应对经济体制改革所带来的机遇和挑战，河南焦作护理学校在认真调研分析的基础上，创新中专办学模式，深化教育教学改革，探索出了一条中专办学的新路子，已形成“以五年高职、中专学历教育为主体，以成人函授教育和短期培训为两翼”的多层次办学格局，实现了跨越式的发展。
xx年，学校征地208亩建立了规划和设计规模超前的新校区，目前新校区的总建筑面积已达到8万平方米，包括教学大楼、图书馆、运动场在内的各项基础设施得到了极大的改善。2016年，学校招生人数超过1200人，生源涵盖了河南省及邻省的多个地区;学校对口升学率连续1O年位居河南省同类学校第一，近6年来毕业生就业率稳固保持在95%以上，毕业生以其良好的素质和过硬的专业技能受到用人单位的欢迎。
适应社会实施教改，创新中专办学模式
在高校扩招引起“普高热”和产业结构调整引起“就业难”及学生厌学的多重压力下，近几年中等职业教育遇到了前所未有的困难。为改变这种尴尬局面，学校组织教职工进医院、进社区、进学生群体进行多方面调查，了解社会对技能型人才需求的要求以及学生对目前教学方法的意见和建
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议。
根据调研结果，学校确立了新的教学改革指导思想：树立以学生为中心、以就业为目标、以市场为导向、以服务为宗旨的现代教育理念，坚持以人为本、以知识为基础、以职业素质为本位、以职业能力为重点的新的中专办学模式。对学校的教学工作、课程结构、教学内容、教学方法、考试评价制度等进行一系列大刀阔斧式的改革。
新的中专办学模式中，教学改革是核心。学校根据市场需求，立足长远，整体规划，优化专业设置，合理配置教学资源，深化课程改革，树名师、创名校，精心打造以护理专业为主的骨干专业，力争将学校办成河南省区域内的一所高层次专业护理名校。
为此，学校结合社会发展实际，把培养目标定位在：为社会输送在医疗卫生单位第一线工作的具备综合职业能力和素质的初中级护理专业实用型人才;为医学高等院校输送品学兼优全面发展的优秀人才。
加大投入保证教改，强化实践适应临床
新的办学模式确立后，为保证教改的顺利实施，学校加大经费投入，加强教学基本建设，努力提高中专教学质量。为确保护理专业的教学接近临床实际，学校克服种种困难，多方筹措资金，建立了一座拥有35个临床教学实验室的护理实训楼，并配置了相应的实验器材和设备，以强化实践性
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教学环节，着力培养学生的实践能力。
为了充分利用实训教学资源，实训楼实行师生共同管理式，各实训室全天候向学生开放。在加强实践教学的同时，还注重学生道德品质建设，利用实践教学的特点，培养学生吃苦耐劳、严格遵守纪律的良好行为习惯和心理素质目前，学校的护理专业已经被河南省焦作市教育局确定为重点专业，为培养高级护理人才提供了坚实的平台。 实施最佳教育方式，实时进行教学分流
为使每一位学生都能受到适合自身特点的最佳教育，学校大力改革现有的教学管理制度，建立根据社会需求、面向全体学生的合适性教育体系，充分调动每个学生的积极性和主动性。
例如，根据学生的综合实力，将在校学生分为就业和对口升学两个群体，进入三年级时对这两个群体实时进行教学分流。这样，一方面让有就业愿望的学生尽快进入与学校签订有联合办学协议的医院进行实习、就业，另一方面，让那些要求参加对口升学的学生接受专门考前辅导，加强语文、数学、英语等文化课教学，为他们对口升入高等医药院校创造更加有利的条件。仅2016年，学校对口升学录取到高等院校的学生人数就达到3O0人以上。
为了使教改能够正确进行，学校积极鼓励教师围绕教改进行各种教研活动。新课堂教育实验的探讨、学生自主管理
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