学校领导班子深入学习实践科学发展观
活动分析检查报告 （ 定稿 ）
施甸县水长乡中心学校
2010 年 1 月 学校领导班子深入学习实践科
学发展观 活动分析检查报告 自开展深入学习实践科
学发展观活动以来， 水长乡中心学 校按照局党委的统一部署， 按照学校贯彻落实科学发展观分析 检查阶段工作计划，认真组织学习，深入调查研究，紧紧抓住 征求意见、撰写分析检查报告、召开班子专题民主生活会和支 部组织生活会、研究制定切实可行的措施等环节开展工作。从 党性党风党纪、工
作作风、发展思路、创新能力等方面入手， 查找影响和制约水长乡中心学校科学发展的突出问题， 从思想 根源深刻剖析了问题存在的原因，提出了整改措施，为下一步 整改落实奠定了基础， 使分析检查阶段的各项工作任务得到扎 实推进。现将分析检查情况汇报如下：
一、学习实践科学发展观活动的开展情况 自开展学习实践科学发展观活动以来， 我校坚定不移地贯 彻落实局党委的各项安排和部署，结合学校的工作实际，坚持 规定动作不走样，自选动作有创新，扎扎实实的开展学习实践 科学发展观活动，较好地完成了局党委的工作任务。
（一）加强领导、健全机构 为切实加强对深入学习科学发展观活动的领导， 学校成立 由党支部书记、 校长任组长， 党政工群负责人参加的领导小组， 并从中心学校抽调精干力量组成专门工作机构， 具体负责学习 活动的日常工作。
（二）层层动员，广泛发动
动员大会结束后，学校立即召开会议，安排部署学习实践 活动的工作，制定了《水长乡中心学校学习实践活动 实施方 案》，为学习实践活动健康有序的开展提供了制度保障。深入 发动，充分做好活动前的准备工作。 10 月
19 日下午，召开我校深入 学习实践科学发展观活动动员大会。 党支部做了
动员部署讲话， 宣读 了《水长乡中心学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。 乡长上了党课，并对如何开展好活动提出了具体要求。
（三）加强培训，边学边改 为确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，学校 在学习形式上结合实际，采取灵活多样的形式进行，并结合工 作实际和调研过程中发现的问题，本着量力而行，尽力而为的 原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的 实际效果。
（四）强化宣传，营造氛围 通过张贴标语、设立板报、发放学习资料、
等形式，积极 宣传学习实践活动，及时报道活动的开展情况，为扎实开展活 动营造了良好的舆论氛围。
（五）联系实际，突出特色 为使学习实践活动的自选动作主题鲜明而有新意，学 校结合党员干部岗位职责，开展了生动的主题实践活动，在广 大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献的局面， 营造推动科学发展的校园氛围。
（六）合理安排，统筹兼顾 坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部 工作时间不一样，难以集中的情况下，采取了集中学习与分散 学习相结合、辅导报告与自学相结合的灵活学习形式，确保了 学习实践活动与完成教育教学工作任务“两不误、两促进”。
（七）分析检查，稳步推进 学校调研阶段工作结束后，学校及时召开了转段会，总结 第一阶段的工作，安排部署了第二阶段的工作任务。同时对学 习实践活动办公室成员进行了第二阶段的培训， 明确了一个重 点，突出抓好两个环节。目前，第二阶段征求意见的环节已经 结束。
二、贯彻落实科学发展观成绩回顾
学习实践活动开展以来， 水长乡中心学校在教育局党委的 正确领导下，全体党员干部牢固树立科学发展观，坚持以科学 发展观为统领，以创新为动力、和谐为主题、发展为中心，坚 持在发展中提高，在发展中创新，在发展中提升水平，使我校 在深入贯彻落实科学发展观，又好又快的发展上取得了显著成 效。
（一） 科学管理， 强力培训， 保证了教学质量的稳步提高， 在创新办学形式上有新探索。
学校领导班子深入学习实践科学发展观活动分析检查报告汇编
