老师希望用你的努力，让你的脚步坚实；用你的勤奋，让你的记录美丽，留下一本五彩缤纷的《成长档案》，让你未来的记忆变的绚丽！ 一、 本子要求：精美的硬皮本，一用三年。 二、 内容：
扉页：一张照片 一句座右铭 第二页：我的自画像（自我介绍） 第三页：我的 的家
初一阶段我班《成长档案》上已经写过的内容列举： 1、初一上学期前半学期回顾 2、月考计划及家长监督表 3、班级活动照片 4、半年足迹
5、记录奋斗的里程（三年成绩表） 6、期中家长会上家长写给孩子的话 7、当初一的句号快要封口
对于孩子来说，每一次记录，都是一次励志，都是一次成长。 比起班主任的说教唠叨，效果要好得多。 勇 于 担 当
——我们班关于赔钱的故事
那是在初一进校不久，冬天，下雪。有一次学校要收水费（教室里的饮水机）和资料费，一个学生好像是要交四十多块钱。 我们班的交钱程序是小组长先收齐，然后交给班级会计，会计再交到学校。
上午，课间，孩子们就陆陆续续地给小组长交钱，收齐的组就交给会计了。到中午放学前，还没有收齐，会计就把大钱先给我保管，小组长没收齐的就自己保管了。
中午，因为下雪，路不好走，不少路远的孩子都没有回家，有在学校附近的小饭店吃饭的，也有买回来在教室吃的，还有家长来送饭的。 下午刚到校，组长张黛雯就愁眉苦脸地来找我，说话带着哭腔：“老师，钱丢了”，我说：“别着急，慢慢说是怎么回事？”“我们组上午收了228元，还不齐，我就把钱放在文具袋里了，中午我去外面吃饭，回来就不见了”。
“文具袋在哪放了？” “桌子上”。 “都找过了？”
“恩，哪儿都找了，我们那一片的桌斗、书包也都找了，没有”。 丢钱是最棘手的事，我的脑子快速旋转着，判断着这个案子我能不能破得了：
1、中午休息时间，在教室里的人很多，还有家长，无法排查； 2、外班同学也有可能到教室来，无法锁定嫌疑人。
3、学生入校时间还不长，对学生的家庭背景、人品性格我还不是十
分了解，无法准确推测。
4、组长本人有没有说谎，也无法确定。
我脑子旋转的结果是我没有破案的智商和能力，那就干脆不要当着全班的面“立案”，免得自己下不了台。 于是，我做了如下的处理：
到下午放学时，我说：“今天，我们班出了一件令老师失望的事，在教室里丢了二百多块钱，我不想去查是谁拿的，因为我经过认真的考虑，认为拿钱的人无外乎两种可能，一是外班同学，二是我们班同学。如果是外班的拿的，说明我们班的同学还没有责任意识，还不知道看护自己的家，那我们今天就算买个教训，希望今后人人都把自己当作一班的主人；如果是我们班同学，说明我们班还有人品不够过硬的同学，那我就更不能查你了，因为你还要在这个班生活三年呢，老师不想让你戴个“小偷”的帽子生活在同学之间，也许你只是开玩笑呢，也许你有什么急用钱的地方，希望你明天能再悄悄地把钱放回去。”
说到这儿，我停了停，察言观色，全都是一脸的单纯、一脸的无辜，确实无法判断。
于是，我接着说：“水费和资料费，我们还必须如数交给学校，你们说说怎么办呢？”
一片沉寂，没有人发表意见。可能是彼此还不太熟悉，也可能是在初一孩子们的眼里二百多块钱是个很大的数目，他们不能决断。 只有张黛雯流着泪说：“老师，我赔吧，我给弄丢的”。
我说：“组长是为班里做事，只要做事就会出错，老师也弄丢过钱，所以，我们不责怪她。但是，既然是班干部，无论职务大小，你就承担了责任，出了事，就应该担当，也必须担当。所以，这件事，组长是要承担责任的，但是，我是你们的班主任，我们班无论出了什么事，我都是第一责任人，都应该承担最大的责任。所以，我决定这228元钱，我来赔150元，张黛雯赔剩下的78元，回去给家长解释一下，好吗？”。
“同时，我还希望全班同学能以此为戒，吃一堑长一智，办事要谨慎，我们不是生活在真空中。也不能因为怕出错，怕承担责任，就什么都不做了，那样的孩子是永远都长不大的。” 第二天，张黛雯的爸爸打来电话，一个劲地说“谢谢”。
第二天、第三天，也没有人悄悄地给放回来。
唯一让人安慰的是，我们班再也没有出现过丢钱的事，而且，也没有出现过差错，两个班级会计最多的一次收了一万多块钱，一分不错、清清楚楚。
后记：后来，在论坛上，我看到不少名师高手“破案”的事，很是佩服，自愧不如。但我今天依然觉得很难，智商不够。自己赔俩钱，让学生懂得担当责任，也是一大收获吧，我很满意了。
班主任放手放权，给学生机会去锻炼、去施展，要做好充分的心理准备：孩子们独立做事一定没有你亲历亲为做得好，而且，多多少少是要出错的。我的原则是做好了表扬，做错了不批评。但是，不批评不等于放任不管，做事的过程正是历练的过程，正是学习做人的好机会！
第一次家长会 一、会前准备：
1、安排主持人，并培训。
2、准备资料：打印点名册或签到表、打印家长问卷、纪律要求等。 3、制作家长会课件 4、安排会议服务人员。
二、程序
1、签到或点名。
2、主持人做自我介绍、表示欢迎、宣布会议纪律要求。 3、班主任讲话 三、家长会原则：
1、不要开成告状会、单纯的汇报会，要开成家长学校，教给家长一些教育方法、教育理论、家教技巧等等，以促成教育合力的形成。 2、注意自己的服装、发型和言谈举止，树立自己的形象和威信。
3、要多安排学生参与家长会，哪怕是六个指头挠痒，这是锻炼学生自信的机会，也是联络老师与学生、家长感情的机会。比如，在校园安排引导员、安排主持人、分发资料人员等。事实证明，能在家长们面前被老师重用，孩子们是很骄傲的。
4、家长会的纪律一定要严格。比如，会议中间有人抽烟、接听手机，班主任一定要有所表示，客气地示意；迟到几人、旷会几人，一定要一本正经地宣布，特别是第一次家长会，让家长一开始就感到你是一个认真严格的老师，家长的感觉会传递给学生的。
初一新生家长问卷
注：可以根据实际情况设计问题，问卷设计的问题正是你下一步要要求的事情
初一一班新生家长问卷 学生姓名： 家长姓名：
１.家中有无学生独立学习的房间？有无专用写字台，台灯？ ２.家里有无书架或书柜？有多少藏书？订有那些报刊杂志？
３.家里有无电脑？孩子会用电脑做什么？（如绘画，打字，上网，收发邮件，查资料，建立文本文档，聊天，玩游戏，做幻灯片，制作网页，编程等）
４.您是否经常打麻将？家中是否常有牌场.酒场？
５.你和孩子是否有谈话交流的习惯？交流的时间和方式是什么？ ６.你看过哪些有关家庭教育的书籍和电视节目？
７.你认为学校有没有必要安排关于家庭教育知识的讲座？ ８.如果学校定期安排家教知识讲座，你的态度是：（打对号）
Ａ．积极支持，一定参加 Ｂ．有时间就参加，没有时间就不参加．
Ｃ．不参加
９.孩子身上的零花钱通常为多少？
第一次家长会上展示的课件内容 初一(1)班家长会 欢迎您！ 1、家长会的意义
? 孩子是您生命的延续 ? 孩子是我工作的寄托
? 孩子是自己理想和希望的承载者
? 因此参加家长会的重要性和必要性就可想而知了 2、初一（1）班情况简介
全班共58人，其中男生27人，女生31 人。 班级奋斗目标: 做诚实.正派.正直的人 做有远大理想的人 做有丰富情感的人
班 训: 积极向上 团结奋进 3、养不教，父之过；
? 教不严，师之惰。 ? ——《三字经》
? 让我们经常重温这句话，提醒做家长和教师的责任。 3、孩子需要什么？
? 孩子需要尊重，需要理解！ ? 需要和父母在一起！
4、推掉一个酒场应酬，早点儿回家和儿子谈谈心吧。 早一点门市关门，一家人散散步听女儿说说话吧。
少看会儿电视，少打次麻将，听听孩子的英语朗读，翻翻孩子的作业本吧。
即使工作再忙再累，你也要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。 5 一个好父亲胜过十个教师。
6、孩子整个成长期，都会模仿父母的言谈举止，以父母为榜样。 7、需要家长帮助学生的几个方面 ? 每天晚上的时间***排
? 对学有余力的同学,怎样帮助他们合理***排时间 ? 如何合理***排双休日？
? 友情推荐：短期计划（周计划，月计划）中期计划（一学期计划）长期计划（三年初中生活的计划）
8、不受孩子欢迎的教育方式 ▲采取命令式。 ▲唠叨。
▲埋怨、指责。 ▲打、骂、体罚。 ▲爱得过分、过细。 9、目前班级存在的问题
（1） 少数同学自我管制能力较差，完全依赖老师，每天都有忘带书本和学习工具的。
（2）学习习惯不够好：上课不认真听，作 业潦草、拖拖拉拉、甚至抄作业。
（3）自习课少数同学不能严格自律讲话或做小动作，学习效率低。 （4）打扫卫生的能力和保持卫生的习惯都很欠缺。 10、结束语
孩子是我们最大的事业！
孩子的成*****是我们最大的快乐！ ——为了孩子，让我们携手合作！
班规之外更需爱心与智慧
周一下午的班会上，值周班长在对上一周的日常行为量化情况做总结：
“星期一，何舟（化名，以下人名均为化名）上课说话，被数学老师点名批评，扣两分”；
“星期三，张霞和刘鹏上课传纸条，被老师批评，各扣一分；” “星期四，何舟不穿校服，扣一分”；“李刚上课睡觉，扣一分”。 “星期五，何舟英语作业晚交，扣0.5分”；“李刚上自习课吃东西，扣一分”。 ??
“本周德育量化后三名是李刚、姜江、何舟”
按照我班班规的奖惩方案，通过校信通给后三名的学生家长通报批评了；何舟所在的小组总分倒数第一，被罚做一周的值日；被扣分多的同学也分别谈话批评了。
可是，到第二周、第三周，何舟依然是说话、打闹、不交作业，量化总分依然在最后三名。组长来告状：“老师，把他调走吧，要不然我们组得天天扫地”；李刚上课依然睡觉、吃东西。
可见，班规不是万能的，班主任靠一纸班规是无法一劳永逸的。学生是鲜活的生命，他们有思想、有感情。俗话说：“管得了我的身，管不了我的心”。像何舟、李刚这样的学生已经不是靠简单的扣分、惩罚就能解决问题了，他需要班主任做深入细致的思想沟通、想办法走入学生心里，触及灵魂才行。
我把何舟作为重点突破。 深入了解后才知道：
新班主任必看
