2021年小学控辍保学工作计划
一、 指导思想：
全面贯彻落实全国教育大会精神，切实保障适龄儿童少年接 受义务教育权利，提升义务教育普及水平，推进义务教育优质 均衡发展。
二、 工作目标： 我校将进一步加大管理工作力度，要求班主任老师及时注 意学化的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到 100%,切实完成上级交给的控辍保学任务。
三、 工作领导小组
成立控辍保学工作领导小组，加强统一领导和管理，保证 各项工作要求全面认真落实到位。
组长：校长
副组长：副校长
组员：各班主任和任课教师 四、 工作重点： （一） 实行“三包一挂”，进行全员控辍管理
严格落实《区义务教育阶段学校学籍管理规定（试行）》， 建立学校“控辍保学”责任网。“校长包全校，主任包年级， 教师包学生，政绩考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形 成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落到 实处，每学期初（3月、9月）学校与老师签订控辍保学目标责 任书，各班级在分管领导的指导下，每班要确立思想、学习等 诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起“易流 生”档案，做到及时家访和面谈，开学初要对未及时返校的学 生进行家访，以达到提高巩固率的目的。
（二） 加强班主任工作
校长要认真做好班主任的选任工作，加强对班主任的责任 意识教育。班主任要定期做好学生的思想教育工作，每学期需 对本班学生普访一次，并做好重点学生的家访工作，留有一定 数量的家访记录，做好学生的思想转化工作，有针对性地对学 生进行思想教育，培养学生的学习兴趣，为树立正确的世界观、 人生观、价值观打下坚实的基础。
（三） 强化措施，实行全方位管理
为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下 几个方面的工作：
1 .认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐, 把“兴趣”还给学生。
2.教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，让学生尝 到学习的兴趣。严格按“减轻学生课业负担”的要求管理教学, 真正使学生感到学习不是一种压力。
3.学期初学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情 况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头，对贫困 生给予适当的物质帮助，让他们感到学校的温暖。
4. 加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度 过每一天，我校将组织后勤人员定期排查安全隐患，及时排除 不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美 化校园，真正把学校变成学生的乐园。
第五，严格执行《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚 和变相体罚学生，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心 健康。
（四） 建章立制，实行全员管理
我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究 制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，严肃追究责 任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度 落实，坚持领导毎月一次制止辍学工作碰头会，教师对“易流 生\经常家访，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，教导主 任每月检查一次“易流生''跟踪教育记录。以此加大过程管理 力度，提高我校在校学生的巩固率。
五、主要措施
摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是： （-）依法控辍
1. 要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明 确学生家长或监护人的保学责任。学校要为适龄儿童少年提供 良好的学习环境。杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经 商行为的发生。
2. 将3月确定为“义务教育宣传月”，有组织有计划地开 展“控辍\活动，认真宣传执行《中华人民共和国义务教育法》、 《吉林省义务教育条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》 等法律法规，提高相关人员的法律、法规意识，使家长自觉送 子女入学接受九
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年义务教育。
（-）管理控辍
1.校长要把控辍目标分解量化到各负责人、各班，校长与 教师签订控辍责任书，责任到人。
2.学校要摸清“易流生”人数，建立健全“易流生”及档 案，做好跟踪记实，不断加强学校“控辍”工作的档案资料管 理。
3 .规范小学学生学籍管理，严格按程序办理学生休退学、 转出转入手续。认真执行就近入学制度。
（三） 教改“控辍”
“一个也不能少”是素质教育的重要理念之一，校长、教 师都必须坚持这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动， 努力构建一种适合学生发展的教育模式，使学生好学、乐学、 学有所得、学有所长、学有所专。在课堂教学过程中，要切实 尊重学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，增强教师工 作的责任感和使命感，真正关注课堂上的“旁听生”和“观众”， 真正做到面向全体学生。在完成授课计划的前提下，做到优生 吃好，中生吃饱，差生吃了，不放弃任何一名学生。
（四） 特色《控辍”
全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，继续开展形式多样 的学生素质教育系列活动和艺术、体育、科技等特色教育活动, 为学生的自主发展搭建平台。通过特色教育活动让学生特长得 到充分发展，增强自信心，保证学生进得来、留得住、学得乐、 学得好。
（五） 质量“控辍\
要继续牢固树立质量意识，努力提高教育教学质量。学校 要进一步加强内部管理，抓好校风、学风、班风建设，努力营 造良好的学习氛围，从根本上解决学生厌学问题；加强教师教 研和培训工作，努力提高教学质量效益。
（六） 激励“控辍”
个别学生文化基础差，底子薄，对文化课不感兴趣，各学 校在引导这部分学生学习文化课的同时，结合青少年的心理特 点，开展激励教育，挖掘学生的亮点，充分发挥学生的个性特 长，为其提供展示机会，及时肯定，让学生产生成就感，营造 “人人有机会、人人有成功”的良好氛围。
2021年小学控辍保学工作计划
