幼儿园中班美术公开课《水果拼盘》教学设计教案
每天午休后,幼儿都要吃点心。有的孩子喜欢吃,有的孩子吃一半就把它扔掉。为了提高孩子对水果的认识,让幼儿自觉高兴的吃各种水果,同时激发幼儿的创新、创造能力,下面就是小编给大家带来的幼儿园中班美术公开课《水果拼盘》教学设计教案,希望能帮助到大家!
活动目标 目标:
1、让幼儿进一步认识水果。
2、 能独立制作水果拼盘,感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。 3、发展幼儿大胆想象,勇于创造表现的能力。 教学重点、难点
重点:孩子能根据自己的想法,独立的完成拼盘。
难点:孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后,敢于大胆的尝试新的想法。 活动准备
各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。 水果拼盘 过程:
一、 教师展示水果课件,引起幼儿兴趣 1、教师提问:你们认识这些水果吗?
2、认识各种水果:苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等 3、游戏:找水果
二、幼儿制作水果拼盘,教师观察
1、教师出示操作材料介绍:这是杨老师已经切好的水果,你们还认识么?
2、提问:这些水果是什么颜色?是什么形状?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃还可以干什么?
3、教师变魔术出示水果拼盘 4、欣赏水果拼盘课件 5、提拼盘要求:
师:水果还可以做漂亮的水果拼盘呢, 图片上的水果拼盘真漂亮啊,我们也来学一学,做个小小设计师,做一盘颜色鲜艳和别人不一样的水果拼盘。老师为你们准备好了材料和盘子,盘子里放着一张毛巾,把手擦干净后再开始做水果拼盘(教师边擦手边问“为什么要擦手啊” )小椅子不搬,轻轻地到后面找个位置开始工作吧 6、幼儿操作、教师观察(动动脑筋,和别人不一样) 三、水果拼盘展示
1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上,组织幼儿互评作品:“你喜欢哪盘?”“为什么” (颜色搭配漂亮,排列有序) 四、拍照留念,结束活动。 1,给小朋友的作品拍照留念。 2,总结,表扬幼儿的作品。 五、活动延伸
品尝水果拼盘:小朋友做的拼盘真好看,老师真想尝一尝,拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。
活动目标:
1.运用感官感知水果的特征。
2.尝试自制水果拼盘,享受创作的乐趣。 3.体验与同伴交流分享的快乐。 活动准备:
1.请家长事先收集有关水果拼盘的图片,并丰富幼儿制作水果拼盘的经验。 2.准备水果拼盘范品若干,装切片的水果大盘若干有个。
3.事先请保育员将一些水果切成块。
4.准备小围裙,塑料刀,盘子,塑料案板,汤匙,一次性手套,保鲜膜,五角星贴纸等工具,材料。
5.活动前组织幼儿洗好手和围好小围裙。 6.准备学习包《主题活动·切水果》。 活动过程:
一.引导幼儿欣赏习包中不同切面的水果图片,猜一猜不同切面的水果分别哪种水果。 二.引导幼儿观察各种水果,摸一摸,闻一闻,比较不同水果的形状,颜色和味道。 三.鼓励幼儿说说自己选择了什么水果,切起来是软的还是硬的? 四.提醒幼儿关注同种水果的不同切面和不同水果的相同切面等。 五.创作水果拼盘。
1.组织幼儿观看水果拼盘的范品,引导幼儿欣赏拼盘的图案,花色和造型。 2.鼓励幼儿自由选择切、拼、垒的方式创作出自己喜欢的拼盘。 六.幼儿作品欣赏。
1.展示幼儿创作的水果拼盘。
2.提供五角星贴纸,引导幼儿用贴五角星的方式选出自己最喜欢的水果拼盘。 3.引导幼儿用统计五角星多少的方法,评选出小朋友最喜欢的“水果拼盘”。 七.引导幼儿品尝水果拼盘,体验成功的喜悦。
鼓励幼儿将自制的水果拼盘送给其他班级的小朋友分享。
活动目标:
1、欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩 2、结合自己的体验,尝试用水果摆出各种造型 3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感
活动重点:欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩
幼儿园中班美术公开课《水果拼盘》教学设计教案
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