专题三 语言表达得体题 （普通高中适用作业）
1．(2018·湖南师大模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。 B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。 C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。” D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”
解析：选C A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。用在编辑自身不妥当。B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。此处用于自己不得体。C项，俯就：请对方同意担任某种职务，敬辞。使用正确。D项，马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。用于别人不得体。
2．(2018·南宁模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．诚恳邀请您参加我校的70周年校庆，到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出，我们恭候您光临。
B．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
C．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！” D．我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站。
解析：选C A项，“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。B项，“笑纳”，用于请别人接受礼物。D项，“惠顾”，对象运用错误，欢迎客人光临时用惠顾。
3．下面是一些常用的客套话，其中表达准确、得体的一项是(3分)( ) A．对学生京剧团要排练经典京剧《打龙袍》这事，我们学校一定会鼎力支持。 B．虽因身体欠安，有所耽搁，但本人一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 C．我前天不小心在学校餐厅丢失雨伞一把，期盼拾到者璧还原物，本人真心感谢。 D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
解析：选D A项，鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。B项，“欠安”是称人生病的婉辞，不能用于自己。C项，“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。此处用于称自己的书，不得体。
4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．您寄呈的大作，我已经收到，拜读再三，激动不已。
B．你和我只是车笠之交，现在你已身居高位，我们之间自然就略显疏远了。 C．我中学毕业后，得家乡父执辈王明礼引介，赴苏州投拜周小林为师。 D．欣闻你和小李喜结良缘，恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。
解析：选C A项，寄呈：谦辞，将书信等恭恭敬敬地给对方看。此处用于对方，不得体。B项，车笠之交：指不以贵贱而异的朋友。与语境相矛盾。D项，椿萱并茂：比喻父
母健在。不得体。
5．(2018·长春质检)下列各项中，表达得体的一项是(3分)( )
A．主持人得知嘉宾的父亲刚刚因病逝世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”
B．某学生去看望自己中学时代的班主任，一见面，就紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了！身体还好吧？”
C．主持人向小朋友讲述她的旅行见闻：“一条小溪哗啦啦地流着，水里有好多圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，可好看了！”
D．一位到养老院采访的记者动情地对老人们说：“看到耄耋之年的您们，仍如此精神矍铄，我就放心了！”
解析：选C A项，“家父”改为“令尊”。家父：谦辞，对人称自己的父亲。称对方的父亲为“令尊”。B项，“久仰”改为“久违”。初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。D项，“您们”的称谓错误，“耄耋之年”“精神矍铄”过于书面化，“我就放心了”不合语境。
6．(2018·荆州模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。 B．刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。 C．我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。 D．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
解析：选C A项，“雅正”是谦辞，一般用于请对方对自己的诗文书画加以指教。此处不得体。B项，“略尽绵薄”是谦辞，用在别人身上不得体。D项，“令”，敬辞，称对方；且没有“令女”这一说法。
7．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)( ) A．还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B．请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临…… C．情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。” D．回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
解析：选D “拨冗”，客套话，请推开繁忙的事务，抽出时间。用于对方不用于“本人”，误用对象。
8．下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！
B．期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。”
C．这次，幸亏班主任张老师从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛盾，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。
D．很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！
解析：选B A项，“荣幸”，指光荣而幸运。一般是表现自己谦虚的意思。C项，“斡旋”，指调解争端。是和平解决国际争端的方式之一。D项，“聆听”，指集中精力、认真地听。多用于下级对上级、晚辈对长辈。
9．下列句子中，表达得体的一项是(3分)( )
A．家长对老师说：“令郎在艺考中获得好成绩，多亏老师的悉心指导，我们全家都很感激您。”
B．王先生对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。” C．李老师对语文课代表马芬说：“你每天收发作业，劳苦功高。”
D．付明送给我的书的扉页上写道：“奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。”
解析：选D A项，“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子。此处应改为“犬子”。B项，“惠顾”是商店对顾客说的客套话。此处使用不当。C项，“劳苦功高”指出了大力，吃了大苦，立了大功。这里使用不当。
10．下列各句中，表达得体的一句是(3分)( ) A．你赠送的这张照片十分珍贵，我一定好好惠存。 B．他的设计方案我看过了，其中不妥之处我已斧正。 C．吴阶平、杨乐、何祚庥等专家纷纷颔首允诺，忝列其间。 D．令郎是名师出高徒，他的棋艺可谓独步天下。
解析：选D A项，“惠存”，敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。用于此处不得体。B项，“斧正”，敬辞，用于请人改文章。句中用于自己帮别人改文章，不得体。C项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。句中用于别人，不得体。
11．(2018·河北名校联考)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。
B．各位朋友，你们都是各行各业的精英人物，目前灾区需要大家伸出援助之手，恳请大家为灾区群众尽匹夫之力。
C．我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
D．同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！ 解析：选A B项，“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自谦。句中用于说别人，不
(备战2020高考)2020高考语文复习专题三语言表达得体题(普通高中适用) 含答案解析
