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《珍珠鸟》课文主题思想
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本文生动地描述了珍珠鸟在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到信赖人的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
每课一题：
“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？
答：“我”对珍珠鸟真诚、无微不至的关爱，让“我”逐渐获得了珍珠鸟的信赖。 具体表现在：
(1)“我”为珍珠鸟精心布置幽静、安全的居室。 (2)为了不打扰它们，“我”从远处观察。
(3)当小珍珠鸟出生后，“我”忍住好奇，没有去惊动它们。 (4)小珍珠鸟跑到稿纸上绕着笔尖蹦，“我”不动声色。 (5)珍珠鸟落到“我”的肩上，“我”停住笔，生怕惊跑它。
《珍珠鸟》课内字词总结
一、多音字
笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩） 蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓） 待 dāi（待着） dài（等待） 挨āi (挨着)ái (挨打)
二、近义词
舒适一舒服 温暖一温和 繁茂一茂盛 亲近一亲密 索性一干脆 信赖一信任
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三、反义词
舒适一难受 自在一拘束 伤害一爱护 淘气一乖巧 信赖一怀疑 美好一丑恶
四、理解词语 深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。 神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。 伏案:趴在桌子上(读书,写字)。
不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。 索性:表示直截了当;干脆。
眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。
流泻: 迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。 信赖:信任依赖。
五、词语搭配
(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰 (深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声 (尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点 (细腻)的绒毛 (美好)的境界
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(不动声色)地写
六、词语扩展 “不”字开头的词语
不动声色 不由自主 不知所措 不可思议 不辞而别 不堪设想 不甘落后 不远万里 不翼而飞 不拘小节 不遗余力 不共戴天
七、课文分段
第一段（1）：写朋友送“我”一对珍珠鸟。
第二段（2-12）：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。
第三段（13-14）：点明主题一一信赖，往往创造出美好的境界。
八、句子解析
1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
“影子” “小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。
2.我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
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五年级上册语文素材-第四课《珍珠鸟》重点课文、字词解析-部编版
