《流域的综合开发--以美国田纳西河为例》教学设计
【课标要求】
以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
对课标要求的理解：由于各个流域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发建设、综合 治理的对策措施也必然不同，因此，课标要求的重点并不是某流域开发建设的具体内容和综合治理的具体措施，而在于研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。
【教学目标】 知识与技能
1. 阅读田纳西河流域的地图和文本资料，分析流域开发的地理背景。 2. 通过案例探究，理解田纳西河流域开发整治的措施和经验。
过程与方法
1. 运用多媒体辅助教学手段，结合学生的讨论，引导学生获得田纳西河流域综合治理与
开发的成功经验。
2. 学生借鉴田纳西河流域开发的成功经验，关注我国河流流域的开发与综合治理。
情感态度与价值观
通过学习，强化学生科学的人地关系思想，认识到人类与环境的协调发展。 【重点与难点】教学重点：
田纳西河流域开发的基本内容和综合治理的措施；流域开发和治理的一般方法。教学难点：
流域开发建设和综合治理的一般方法。 【教学方式与教学资源】
教学方法：案例教学、启发式教授法教学资源： 教材、地图册，多媒体课件 【教学过程】
教学环节 新课导入 教师活动 视频导入新课， 清江 学生活动 设计意图 观看视频， 进 选用学生身边
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和探究活是我们恩施人民的母入课堂气氛 动 1 ： 亲河， 那么我们该如如何开发何的开发利用我们的我 母亲河──清江呢？从 的清江，视频导入引发学生的兴趣 们的母亲 ？ 而引出新课。 河──清江 探究活动 2：田纳西河开发的地理条件分析 地形 给出材料一： 田纳西分析地形图， 培养学生读图河流域地形分布图。让思考并总结出地分析总结的能学生分析出地形特征。形特征和地势落力同时培养学并分析流域的地形特 征给当地带来的影响。 气候 差的利弊。 生全面看待问 题的思维。 给出材料二： 北美洲读图分析田纳读培养读图分气候类型分布图以及西河流域的气析能力，以及。 田纳西河流域某气温候特征及其影回忆气候特征 降水图。 响的利与弊。
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让学生分析其气候类型和气候特征。思考这样的气候对田纳西河 流域开发的影响 水系 给出材料三： 田纳西读图通过水系使学生会分析河流域水系和矿产资分布图， 意识水系特征及其源分布图。 到该流域的水利弊 系特征对流域让学生思考田纳西河水系有什么特征？ 开发影响的利 与弊。 培养学生读图分析能力 矿产 给出矿产分布图， 田读图说出主要 纳西河矿产资源丰富 ，矿产资源有哪有煤炭、磷、铅锌矿等 些。 总结田纳 引导学生完成表格， 完成表格 巩固知识，全 西河自然 并归纳田纳西河流域 局把握
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高中地理《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》优质课教案、教学设计
