——《把工作当回事儿》读后感
行动就在当时
昌乐育才双语学校
高永利
2013年5月
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论的升华，是单位优秀员工的必读书目。
一、教师的职业首先自己要重视
行动就在当时
的付出努力，并力求把工作做得好上加好。
工作当回事儿，就会主动承担起工作责任。
——《把工作当回事儿》读后感
“所有正当合法的工作都是值得尊敬的”，我很敬佩这句话。
对工种的不正确认识，使一部分人偏离了为人的轨道。书中的孙月
本学期我的自读书目是刘德荣的《把工作当回事儿》，在选择这
应有的高度，拜金主义、享乐主义的存在在冲击着人们的价值观。
喜欢才能做好，只有从心底喜爱自己的工作，才能为工作心甘情愿
种使命感和道德责任感。当一名职业者做到以上两点以后，就会把
作认真负责、一丝不苟、善始善终等好的职业道德，其中糅合了一
荣与梦想的途径。其次要尊重自己的职业。其具体表现是有对待工
作不仅仅是生存是手段，它还是我们展现自我才能的舞台，实现光
把工作当回事儿需要如何去做呢？首先要重视自己的工作。因为工
全书共分8章，围绕着工作的内涵和外延进行了阐述，前言中
《自动自发》理论有相同之处，严格说它是《自动自发》这本书理
本书。选择这本书的原因，我觉着就是与学校假期安排的必读书目
本书的时候，我到学校图书室翻看了一上午的时间，最终选择了这
我们现在从事的是“太阳底下最光辉的职业”，不管社会上怎么
说，教师的职业和地位始终是不尽如人意的，“尊师重教”还达不到
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己的人生目标。
二、干一行爱一行
从以下四个方面做起：
1.勇于承担责任
催促，就会主动去做事。
则认为，人生中只有一种追求——就是对责任的追求。
一个教职员工都积极主动地去完成自己职责内的工作，不需要别人
大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。美国管理学家科尔顿
师，既然选择了这个职业，就要无怨无悔。选择了教师这个职业你
己本身要重视自己的工作，热爱自己的工作，从心底喜爱自己的工
是公司的一名打字员，整天对着电脑打字的工作是她对自己的工作
回事的员工。在育才双语学校，“爱与责任”是学校追求的目标，每
《把工作当回事儿》，我认为要实现“干一行，爱一行”的目标，应
的服务对象就是学生，“学高为师、身正为范”是我们的目标。读了
作，用学校滕校长的话说“做教师，我骄傲”，只有这样才能实现自
失去了信心，对自己的工种没有正确的认识，最后也就被炒了鱿鱼。
2.做好本职工作，就要从现在做起，从小事做起。作为我们教美国作家爱默生说过：责任具有至高无上的价值，它是一种伟
“干一行，爱一行”这是做一名员工的思想基础。作为我们教
对于我们现在从事的教师这个职业，通过学习这本书我觉得自
主动承担责任的员工是一个有责任心的员工，是一个把工作当
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找享受工作中的乐趣。
3.做好身边的小事三、工作者，并快乐着
在于他对待工作的态度和方式。
4.加强学习，养成良好的工作习惯
爱迪生曾经说过：“我一辈子从来没有‘工作’过，我只是在
承担工作责任，尽心尽责，乐于奉献。
就可以提高我们的生活和工作效率，达到事半功倍的效果。
兴趣化。美国的制药商查理·化葛林之所以成功，在很大程度上就
境界。我们虽然达不到爱迪生这样高的境界，但我们可以尝试着寻
功效，书中给列出了7种习惯，我认为只要按照这7种习惯去做，
工作习惯，可以大大提高我们的生活和工作的效率。为取得显著的
学习，做到知识不断更新，与时俱进，跟上时代的步伐，书中“狮
细致地工作。这些工作做好了，才能为国家培养人才奠定好基础。
往小了说每天做得都是琐碎的小事，哪个孩子病了，哪个孩子淘气
师来说，就是要从教育学生的一点一滴做起，上好每一节课，主动
学习是防止人才折旧的最好方法。作为我们教师，更应该加强
玩而已。”爱迪生把工作当成了玩的游戏。这是享受工作快乐的最高
子和羚羊的故事”促使我们必须重新走进课堂进行“充电”。良好的
了，还有哪个孩子厌学了……，这些都需要我们教育工作者做耐心、
我们从事的教师这个职业，说大了是大事，是为国家培养人才，
首先要端正工作态度。把工作当成有趣的游戏，将枯燥的工作
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去做，我想我们的中国梦才会实现。
业精神。在工作中享受更多的乐趣，体会更多的价值。
情绪影响我们的生活和工作。因为坏情绪既害人又害己。
再次是别带坏情绪上班。书中那位经理闯红灯被罚款以至带来
最后要正确看待得与失。在工作中我们会遇到职称、各种荣誉
总之，联系《自动自发》这本书，结合《把工作当回事儿》的
工作当回事儿，当成自己的事，自动自发地去工作，每个人都这样
学习，使我重新认识了自我，认识了我所从事的教师这个职业，把
我们在得到的时候就会倍加珍惜，失去的时候也不至于惋惜懊悔。
无论我们得到什么，失去什么，都不妨时常这样提醒自己。这样，
所说，要正确认识得失，得到了也可能失去；失去了也可能得到。
称号的评选，选上了当然好，选不上了也不能怨这怨那。就像书中
话，表现得小心翼翼的。因此我们要控制好自己的情绪，不能让坏
关系也比较紧张；到了课堂你莫名其妙的发火，学生也不敢大声说
堂，那样会出现怎样的情况，同事会觉得哪个地方得罪你了，弄得
人。试想一下，我们教师如果把在家中的坏情绪带到学校，带到课
的坏情绪是很可怕的，它像瘟疫一样四处蔓延，影响自己，危害他
工作的习惯了。作为我们职业者，虽然不一定像温斯顿那样，工作
是具有伟大的工作人格和敬业精神的，在工作中他已经养成了享受
90年只请1天假，但我们都应该具有像温斯顿那样的工作态度和敬
其次是要有敬业精神。工作90年，只请1天假的亚瑟·温斯顿
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[VIP专享]《把工作当回事儿》读后感
