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幼儿园各年龄段体育活动动作目标及指导要点
小 班
一、走：
1.自然走：
托班：双脚交替自然地走
指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。 小班：上体正直.双脚交替自然地走
指导要点：挺胸，躯干正直，使颈.背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。
2.变化走；
小班；向指定方向走
指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。 二、跑： 1.自然跑：
托班：双脚交替自然地跑
指导要点：可以从原地踏步的基础上引入原地跑的教学，使之体会走与跑的根本区别——腾空。摆臂为握拳屈肘前后自然摆动。
小班；上体正直.双脚交替自然地跑
指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。 2.变化跑：
小班：向指定方向跑
指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。
3.走.跑交替： 小班：走.跑交替100米
指导要点：（1）走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2） 跑—走 听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。
4.追逐跑；
小班：在指定范围四散跑.追逐跑
指导要点：强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪
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能力。
三、跳： 1.纵跳：
小班：轻松自然地双脚同时向上跳
指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。 2.行进跳：
小班：轻松自然地双脚同时向前跳
指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。 3.从高处往下跳：
小班：从25厘米高处自然跳下
指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。 四、投掷： 1.投远；
小班：单手自然地将沙包投向前方
指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。 五、爬
托班：手.膝着地向前爬
指导要点：依靠腕撑.腿蹬伸力量和异侧（或同侧）臂推撑力量推动身体前进，爬时仰头前看。
小班：手.膝着地自然协调向前爬
指导要点：同上。侧重点在两手.两膝的离地顺序上。 六、钻
小班：能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。 指导要点：低头.弯腰.屈膝。 七、队列；
小班：一个跟着一个走，走成一个大圆
口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。 八、综合：球 小班：原地拍球
指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕.屈指力量拍打球的的上部。 教育目标：
根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设
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计。
1.初步学习走.跑.平衡.钻爬.等基本动作。 2.初步学习听口令.立正.稍息.原地踏步走。
3.了解一些安全知识；不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。
4.能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，钻过60CM高的障碍物，会两手两膝着地爬行。
5.在老师的带领下能按节奏做操，会听口令.立正.稍息，原地踏步走
中 班
一、走：
1.按节奏上下肢协调地走
指导要点：侧重左.右脚落地时机（老师必须有口令提示），再则强调摆臂为“对侧臂前后摆动”。
2.变化走；
中班：听信号变速走
指导要点：发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解，并能较容易地区分两个信号的不同，以便在活动中作出相应的速度变化。加速走时，要求步子比慢走时要小，但频率要快。手臂的摆臂速度也随之加快。
二、跑： 1.自然跑：
中班：按节奏上下肢协调地跑
指导要点：强调脚的蹬伸和摆动的协调以及两臂的摆动和躯干的转动的协调（步子大些，落地轻些，摆臂用力些。
2.变化跑：
中班：听信号变速跑
指导要点：方法同“听信号变速走”，强调跑的动作要领。 3.走.跑交替： 中班；走.跑交替200米
指导要点：（1）走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2） 跑—走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。
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幼儿园各年龄段体育活动动作目标及指导要点(小中大班)知识分享
