第16课《明朝的科技、建筑与文学》
一、学习目标 知识与技能：
了解李时珍和《本草纲目》 、宋应星和《天工开物》 、徐光启和《农政全书》的概况；掌握明 朝北京紫禁城、明长城基本情况；明朝古典小说的思想艺术特点。 过程与方法：
列表归纳明朝科技成就，提高比较分析能力；识读《明长城示意图》等地图、图片，提高从图中获取有效信息的能力；品读《三国志通俗演义》《水浒传》等文学作品，了解书画艺术和戏剧艺术的发展状况，提升文学艺术作品的鉴赏能力。 情感态度与价值观：
学习科学家对科学不懈追求的进取精神；体会中国古代劳动人民的智慧；激发阅读文学名著的兴趣。 二、学习重点
李时珍和《本草纲目》 、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点 三、学习难点
明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。
四、课时安排：1课时 五、学习过程
（一）知识回顾(独学) 1、从1405---1433年 率船队七次下西洋。最远到达 。 2、影响： ，是世界航海史上的空前壮举。开创了 与 的亚非海上交通线。 3、 临危受命，组建“戚家军”。1561年，在 九战九捷，平定浙东倭患。 （二）新知学习 导入新课
出示明朝疆域图、明长城示意图和长城实景图，问题导入：明长城在地理位置的选取上有何特点？
1、自主学习（独学）
1.__________是明代最杰出的医药学家，他编写出《_______________》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界________上占有重要的地位。
2.___________的《_____________》是一部科技巨著，对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“”。
3.___________的《_____________》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和
1
作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的___________巨著。
4.明长城东起__________，西至__________，长城同时成为各民族交往的________。 5.北京城是在_________基础上扩建起来的，有宫城、_______、内城和外城。 6.（1）《》是我国章回体小说的开山之作，作者是__________。 （2）《》是元末明初另一部优秀的长篇小说，作者是___________。 （3）《》的作者是吴承恩，这是一部富于______________色彩的神话小说。 （4）明朝后期最负盛名的戏剧家是__________，他的代表作是《 》。 2、合作探究（群学） 《本草纲目》《天工开物》和《农政全书》都是明朝时优秀的科技巨著，你知道这一时期科技巨著涌现的原因有哪些吗？
3、展示提升（独学+群学）
用多媒体课件将《秦长城》 、 《明长城》的图出现在同一屏上,上面用不同颜色分别标出秦长城与明长城的大致位置、走向,请比较一下,明长 城与秦长城有何不同?
4、达标测试 （1）.明朝的一部药物学巨著，被达尔文称为“1596年的百科全书”，这部“巨著”是( ) A.《伤寒杂病论》 B.《天工开物》 C.《本草纲目》 D.《农政全书》 （2）.下列著作和作者搭配正确的一组是( )
①《农政全书》——徐光启 ②《天工开物》——宋应星 ③《三国演义》——罗贯中 ④《本草纲目》——张仲景 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
（3）.英国女王伊丽莎白二世曾说：“我到过世界许多地方，中国的万里长城是最美的。”长城是中华民族的象征，自秦朝以来，历代不断整修。其中明长城的起止点是( ) A.东起鸭绿江边，西至嘉峪关 B.东起辽东，西至临洮 C.东起嘉峪关，西至山海关 D.东起鸭绿江，西至临洮
(4)曹操、刘备、关羽、诸葛亮，一个个喜闻乐见的艺术形象；桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计，一段段脍炙人口的精彩故事，勾勒出一部波澜壮阔的历史画卷。这部名著是( )
A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《牡丹亭》 (5).玄奘以亲身见闻写成《大唐西域记》。他是哪部古典小说中人物的原型( ) A.《红楼梦》 B.《西游记》 C.《水浒传》 D.《三国演义》 5、纠错巩固 6、学习反馈：
请学生对本课内容进行小结，并谈谈在本课学习中的感想、收获或讲一个自己熟悉的四大名著里面的小故事。 7、拓展延伸
1987年，万里长城和北京故宫都被联合国列入《世界遗产名录》。请同学们分成两组，分别搜集有关长城和故宫的资料，撰写成文，具体介绍这两项古代建筑被列入《世界遗产名录》的理由。
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