信用社社会实践报告

信用社社会实践报告

信用社社会实践报告

;为了更好地巩固自身的经济学相关知识,培养经济基本其他工作技能，我于XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日赴XX农村信用社需要进行为期XX个月的社会实践，通过这将近XX个月的社会实践，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了的认识，使自己格外更加充分地理解了理论与大体上的关系。我这次实践所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），储蓄业务。 一、会计业务

对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，涵盖包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务发展，首先是要审核，看出票人的是否与农村信用社预留印鉴相符，方式就是手工折角验印；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等如有涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符合，音标值得注意的是大写金额到折为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员其后审核无误后记帐，然后传送给会计复核员，审计师复核员确认无误后，就传递给出纳，由司库警务人员人员加盖现金付讫章，收款人就可从出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐（如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的）都是要直接入帐的。而对于收款人、出票人不在同一家行开立的情况下，汇款如一些委托收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上所就反映在“存放系统内款项”科目。而我们在学校里学习介绍中比较了解的是后者。还有

一些科目如“内部往来”，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资；“存放系统内款项”，指有关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款准备金等。而我们熟知的是“存放渣打银行款项”，则是与直接往来的省级分行所使用的会计科目。一些数额比较大的款项总额的支取（一般是大于或等于5万元）要登记大额款项登记表，并且该笔欠款的支票也要由会计主管签字后，方可支取。 “一天之际在于晨”，会计部门负责人也是如此。日常业务主要包括有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的美钞进行审核，加盖“收妥抵用”章，绑定交予复核员录入计算机交换系统内。在本日业务发展结束后，进行日终处理，打印打印本日发生业务的所有相关身份证明，对帐；打印“流水账”，检查今日的帐务的借贷方是否平衡。最后，轧帐。这些打印的凭证由的工作人员装订起来，再次审查，看科目章是否盖反、有无漏盖经办人员名章等，然后装订凭证交予上级人事部门行进行稽核。这样一天的会计工作就此结束也就告一段落了。 二、储蓄业务

储蓄职能部门目前实行的是柜员新寿负责制，就是每家柜员都可以办理所有的储蓄业务，即开户，存取现金，凭证不在象对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行帐务处理，记帐。其流程是分支款及存款两种：存款是先收款后，进行点清后，打印存款人签定的存款凭条及存折，然后递送支票给储户；取款是先打印取款人的取款凭条及存折，然后点清取款金额，交付取款人因存折及现金款项。相对于会计业务来说，储蓄业务比较比较简单，涉及到的会计科目比较太少。

通过这次的实践，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也几十年是对这几年大学里所学知识的巩固与应用。从这次实践中，我体会到了实际的工作与算数的知识距离是有一定距离的，并且

需要进一步的再次学习。虽然这次实践的业务多集中于比较简单的前台会计业务，但是，这帮助我更深层次地理解银行操作流程会计学的流程，核算程序提供了极大的有助于能够帮助，使这方面我在银行的基础业务方面，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。尤其是会计分工，对于有着商业银行防范出纳风险有着重要的意义，其起到了扼制会计学之间相互制约，互相监督的作用，也有利于减少错误的暴发，避免错帐。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实践中，我体会到，如果将我们在大学里的知识与的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实践的真正目的。