中学生良好数学学习习惯的养成

《中学生良好数学学习习惯的养成》开题报告会议记录

时间：5月6日早上十点半到12点

参加人员：刘世伟周金柱邓春燕王川曹芳周淑贤

本次会议，大家讨论热烈，根据我们当前的学生实际情况和学生的学习习惯，就调查问卷初稿存在的问题进行了详细的讨论，为下一步开展问卷调查和教师访谈奠定了基础。

首先大家对调查问卷初稿进行了分析，指出存在的主要问题如下：1、调查问卷中部分问题重复。

2、“教学资源“与“网络教学资源”容易引起混扰 3、问卷调查部分选项没完善

4、问卷中问题设置顺序不当，显得紊乱，条理不清，应根据调查目标来设置问题。

5、本研究应进行两个或以上的问卷调查，现在这个为前期开展研究作好准备（教学资源系列建立的必要性），第二个问卷应关注资源系列使用情况（教学资源建设的科学性）会议解决了的问题：

1、明确调查问卷面向的范围和开展方式： 面向对象：全区初中信息技术教师

开展方式：通过“问道”专业问卷调查平台开展 2、明确调查问卷的目标：建立教学资源库的必要性

第一部分：调查教师对教学资源的基本认识，包括教学资源的类别和主要价值体现。第二部分：教师对现有教学资源的看法，了解老师的需求和困惑：主要包括：资源的来源、习惯使用的资源类别、最欠缺的资源类别、现有资源的主要问题等。

第三部分：教师对建立教学资源系列的态度和建议。

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3、明确课题研究博客群组的功能定位：作为课题研究活动的交流和记录平台，不成为资源建设的最终成果。并将全体成员加入群组中。

记录人：xx

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