平顶山广播电视大学社会调查报告
分 校 专 业 年 级 年 季 题 目小学生语文学习习惯调查报告 姓 名 学 号 指导教师 职 称
2016年 3月 20 日
被调查单位意见 单位盖章 20 年 月 日 成绩
调查报告评语小学生语文学习习惯调查报告
学习习惯是学习者在学习过程中逐渐养成的，不易改变的行为倾向。一旦形成，往往影响学习者的一生。近二十多年来，中小学各科教育在追求高分数、高升学率的同时，常常忽视了培养学生良好的学习习惯，对于学生的成长发展至关重要。为了掌握小学生现在语文学习习惯现状，我对我校三-----五年级学生进行了问卷调查活动，客观地调查了当今小学生的课前预习、上课、课外阅读、讲普通话、写日记和作文、做读书笔记、做作业等各方面，而后加以分析整理，并提出相应的对策。
一、调查时间：2014年9月5日------12月20日 二、调查目的
1、全面了解我校小学生的语文学习习惯现状，包括课前预习、上课、课外阅读、讲普通话、写日记和作文、做读书笔记、做作业等各方面的语文学习习惯。以帮助学生逐步养成好的识字、写字的习惯，听说的习惯、阅读的习惯、写作的习惯、主动学习的习惯、积累的习惯、探究合作的习惯等。
2、对调查的结果进行分析，针对学生语文学习习惯存在的问题提出相应的对策。 3、为培养小学生养成良好的语文学习习惯提供参考。
三、调查方法、内容及对象 1、调查方法：问卷调查法。
2、调查内容：本次调查的内容涉及小学生课前预习、上课、课外阅读、讲普通话、写日记和作文、做读书笔记、做作业等各方面的语文学习习惯问题。
3、调查对象：本校小学三----五年级学生。调查人数分布如下：
班级 年级 三 四 五 四、调查步骤
1、 2013年9月5日------9月14日根据课题研究要求拟定调查内容，制定调查表，分发调查问卷。
2、 2013年10月15日-----10月20日进行数据统计，有选择地进行个别交谈。
一班 58 59 60 二班 56 58 58 三班 53 56 62 四班 55 57 60 五班 58 58 60 六班 58 58 60 合计 338 346 360 3、 2013年11月21日-----12月20日分析数据，撰写调查报告。
五、调查结果与分析
（一）结果概述
本次共发出1044份问卷，回收1044份，回收率100%。本次的调查对象是本校三至五年级的小学生。调查结果显示，本校大部分学生没有养成良好的学习习惯。在课前预习、上课、阅读、查阅工具书、写作等各方面的习惯上都存在着明显的缺陷。 （二）数据分析
1、课前预习：
每天预习 30．6% 偶尔预习 56．2% 从不预习 13．2% 上表可以表明，只有大约三分之一的学生能够坚持天天预习，有13.2%的学生完全没有预习的意识，56.2%的学生虽然能做到偶尔预习，但离形成习惯还有一段明显的距离。 人们常说“习惯成自然”，其实是说习惯是一种省时省力的自然动作，是不假思索就自觉地、经常地、反复去做了。偶尔预习的学生也许只是为了完成老师布置的任务，也许是一时心血来潮。总之，可以说还有三分之二的学生没有养成预习的习惯。
2、你听课是否专心： 很专心 17．9% 比较专心 48．9% 偶尔开小差 19．3% 经常玩 13．9% 3、你上课是否举手发言： 非常积极 11．5% 比较积极 33．1% 很少举手 40．5% 不举手发言 14．9% 4、你上课是否提问： 经常提问 5．9% 偶尔提问 46．3% 从不提问 47．8% 5、你喜欢与同学探究、合作学习吗： 很喜欢 37．6% 比较喜欢 35.3% 不大喜欢 16．4% 一点也不喜欢 11.4% 以上四个统计表都是关于学生听课的问题。从以上四个统计表中可以看出，72.9%的学生喜欢和同学合作学习，只有18.9%的孩子不喜欢与同学探究合作学习，说明孩子们的合作意识比较强；喜欢提问的孩子只有5.9%，这说明大多数孩子根本没有养成质疑问难的习惯；上课听讲很专心的孩子只有17.9%，发言非常积极的只占11.5%，可见，小学生上课听讲不能做到十分专心，发言不够积极。这说明学生没有养成倾听、思考问题的习惯。
6、你喜欢阅读课外书吗：
非常喜欢 42．3% 喜欢 42．3% 不喜欢 15．4% 7、你读书会圈圈画画作记号吗：
经常作 18．2% 有时会 68．4% 完全不作 13．4% 8、你读了课外书会做读书笔记吗：
常常做 24．4% 9、你经常使用工具书吗： 经常使用 38．3% 有时使用 56% 从来不用 5．7% 很少做 51．2% 从来不做 24．4% 从以上四张表格可以看出，84.6%的学生喜欢阅读课外书，只有15.4%的学生经常在阅读时进行圈点，24.4%的的学生常做读书笔记，38.3%的学生经常使用工具书。由此可以看出孩子们的阅读兴趣浓厚，但没有养成良好的阅读习惯，在阅读时大部分学生没有圈点批注的习惯，很少有学生做读书笔记，查找工具书的习惯也没有养成。 10、你平时坚持说普通话吗：
经常说 26.1% 有时说 63% 从来不说 10.9% 从上表可以看出，只有26%的经常说普通话，有10.9%的学生从来不说普通话，63%的学生偶尔说普通话。可见，绝大部分的学生没有养成讲普通话的习惯。
电大汉语言文学专业社会调查报告《小学生语文学习习惯调查报告》
