《家庭教育指导3：如何培养孩子正确的世界观？》
华平生 《家庭教育指导课程》系列 虽然改变不了世界，却可以改变我的世界观！
【课程背景】
经常思考为什么西方国家当初为什么会超越东方国家的原因，自从他们开辟海上航线，让自己的世界观从一个国家扩展到了半个地球，这样的世界观决定的人生和价值观让他们强大，这也是其中一个重要的原因让他们领跑一段时间。中国的闭关锁国的政策，局限了世界观的发展，让我们一度受尽欺负。
小时候在农村，就想出去看看，每一个年幼的孩子都会对世界充满好奇心，幻想外面的风景到底是怎样的一种绚烂，于是经常对着爸爸妈妈说：“我要去看看世界长什么样！”
当孩子问出这句话，说明是时候培养他们的世界观了。 【焦点问题】
怎么培养孩子的世界观？让世界亲自告诉你答案！ 为什么有的孩子对这个世界很冷漠？
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怎样在家培养孩子的“世界观”？ 【华礼观点】
一、非看不可的中国和世界各地著名博物馆——多学科的立体知识呈现 博物馆不仅仅是一个旅游景点，这里容纳的是全世界从古至今方方面面的“人类记忆”，是孩子终生学习的场所。在许多欧美国家，博物馆早已被视为“儿童最重要的教育资源之一和最值得信赖的器物信息资源之一”。
对于生活在拥有很多博物馆资源城市的孩子来说，在这套书里，孩子会看到更多更有趣的知识，而且是来自世界范围的。
上海博物馆是我们经常去的地方，中国四大博物馆分别是故宫博物院、陕西历史博物馆、南京博物院和规模最小的上海博物馆。它位于人民广场喷泉的附近，天圆地方的建筑理念。外观像中国的青铜器。鼎！值得一看，几天几夜也看不完！
大英博物馆、卢浮宫博物馆、冬宫博物馆、大都会艺术博物馆、秦始皇兵马俑博物馆、美国国家航空航天博物馆、安纳托利亚文明博物馆、卫城博物馆、肯尼亚国家博物馆、史森明国家自然博物馆。
二、和孩子一起去旅游
多带孩子去世界各地旅游，让孩子接触当地的风土人情和风俗习惯。世界观，指人们对整个世界（即自然界、社会和人的思维）的根本看法。世界观不同，表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。
三、陪孩子看看影响世界观的10部电影 1、浪漫爱情《诺丁山》 2、《勇敢的心》
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3、路还长别失望,学会为自己鼓掌,《当幸福来敲门》 4、《阿甘正传》 5、《搏击俱乐部》 6、《死亡诗社》 7、《美国丽人》 8、《楚门的世界》 9、《老无所依》 10、《死囚漫步》
更多观点，请参考《情商》系列文章：
1、《情商误区1：情商就是比智商重要？》情商误区1 2、《情商误区2：高智商的人情商都很低吗？》情商误区2 3、《情商误区3：内向的人往往情商低？》 情商误区3 4、《情商误区4：会说话的人一定情商高？》情商误区4 5、《情商误区5：朋友多就是情商高？》情商误区5
从小就被这样教育出来的孩子，长大后三观想不正都难！ 【关键词】
三观就是 人生观 价值观 世界观
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【概念解读】
前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“父母是天然的老师，他们对儿童特别是幼儿的影响最大。”幼小的孩子，一切行为习惯都还未定型，此时的他们在观察他们接触到的世界，他们在学会模仿。而他们对外在世界又缺乏基本的甄别能力，离他们最近、与他们接触时间最长的人们的行为表现就成为他们模仿的标本。很明显，这类人就是孩子的父母。
所谓世界观，就是人们对整个世界的根本看法，根本观点。主要是： ①整个世界
客观世界(自然界、人类社会) 主观世界(人的意识和思维) ②人和世界的关系
人对世界的影响：人能否认识和改造世界, 人怎样认识和改造世界 世界对人的影响：人们认识和改造世界受客观条件的限制 ③总的看法和根本观点
不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法
如自然观，社会观，国家观，人生观，道德观，审美观，等等，又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性，一般性，根本性的观点(形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点。
所谓世界观，就是人们对整个世界的根本看法，根本观点。世界观、人生观和价值观三者是统一的：有什么样的世界观就有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，会形成不同的世界观。作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系
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起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个性倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。
【华礼语录】
孩子，是你的未来，因此他从小就需要培养起正确的世界观和人生观。 A child, your future, needs to be cultured intentionally to form the right view of the world and life.
如何培养学生，形成正确的世界观、人生观、价值观，是教师与学生共同面对的问题。
How to educate the students to form a right oprrion about the world, the life and the value is theproblem both teachers and students are facing .
认识客观世界是个基础。学知识也是为了更好的、有高度的认识客观世界。人从出生到终老，是一个不断被教育和教育的过程。要认真的辨别知识的真伪，而非盲目的把一切书本的东西囫囵吞枣的塞给孩子。
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